Analisis Penerapan Pendidikan Inklusif terhadap Akses Kesetaraan Siswa
Keywords:
Pendidikan Inklusif, Kesetaraan, Siswa Berkebutuhan KhususAbstract
Pendidikan inklusif didefinisikan dalam Permendiknas RI Nomor 70 Tahun 2009, adalah sistem pendidikan yang memberikan kesempatan setara kepada semua siswa, termasuk mereka yang memiliki kebutuhan khusus, untuk belajar bersama dalam satu lingkungan pendidikan. Tujuan utamanya adalah untuk memastikan bahwa setiap anak mendapatkan pendidikan berkualitas yang sesuai dengan kebutuhan dan kemampuan mereka, tanpa diskriminasi. Implementasi pendidikan inklusif membawa dampak signifikan, baik bagi siswa berkebutuhan khusus maupun siswa normal. Bagi siswa berkebutuhan khusus, pendidikan inklusif meningkatkan prestasi akademik, keterampilan sosial, dan kepercayaan diri. Bagi siswa normal, pendidikan inklusif mengembangkan empati, keterampilan sosial, dan pemahaman tentang keberagaman. Selain itu, lingkungan belajar inklusif menciptakan suasana yang ramah, suportif, dan adil bagi semua siswa. Penelitian menunjukkan bahwa pendekatan ini efektif dalam meningkatkan keterlibatan siswa berkebutuhan khusus, terutama melalui pembelajaran interaktif dan penggunaan alat bantu visual. Secara keseluruhan, pendidikan inklusif merupakan langkah penting dalam mewujudkan kesetaraan pendidikan dan mendukung perkembangan optimal bagi semua anak.
Downloads
References
ANGGRAINI, S. N., RAHMAN, A., MARTONO, T., KURNIAWAN, A. R., & FEBRIYANI, A. N. (2022). STRATEGI PENDIDIKAN MULTIKULTURALISME DALAM MERESPON PAHAM RADIKALISME. JURNAL JENDELA PENDIDIKAN, 2(01), 30–39. HTTPS://DOI.ORG/10.57008/JJP.V2I01.93
DARMA, I. P., & RUSYIDI, B. (2015). PELAKSANAAN SEKOLAH INKLUSI DI INDONESIA. PROSIDING PENELITIAN DAN PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT, 2(2), 223–227. HTTPS://DOI.ORG/10.24198/JPPM.V2I2.13530
FIRDAUS, E. (2010). DISAMPAIKAN DALAM SEMINAR NASIONAL PENDIDIKAN DI UNIVERSITAS JENDERAL SOEDIRMAN (UNSOED) PURWOKERTO, 24 JANUARI 2010. PENDIDIKAN INKLUSIF DAN IMPLEMENTASINYA DI INDONESIA, 2.
HAFIZ, A. (2017). SEJARAH DAN PERKEMBANGAN PENDIDIKAN INKLUSIF DI INDONESIA. JURNAL AS-SALAM, 1(3), 9–15.
JASMINE, K. (2014). STRATEGI INKLUSIF DALAM PENDIDIKAN ANAK ADHD MENUJU KESETARAAN DAN KETERLIBATAN DI SEKOLAH DASAR. PENAMBAHAN NATRIUM BENZOAT DAN KALIUM SORBAT (ANTIINVERSI) DAN KECEPATAN PENGADUKAN SEBAGAI UPAYA PENGHAMBATAN REAKSI INVERSI PADA NIRA TEBU, 10, 231–237.
MARLIAH, & KARTIKA, P. (2018). PENERAPAN PENDIDIKAN INKLUSIF PADA PROGRAM KESETARAAN DI PKBMSRIKANDI. JURNAL COMM-EDU, 1(3), 14–19.
SEMBUNG, M. P., JOUFREE ROTTY, V. N., & LUMAPOW, H. R. (2023). IMPLEMENTASI KEBIJAKAN PENDIDIKAN INKLUSI DI SEKOLAH DASAR. CAKRAWALA REPOSITORI IMWI, 6(4), 613–621. HTTPS://DOI.ORG/10.52851/CAKRAWALA.V6I4.384
SETIAWAN, E., & CIPTA APSARI, N. (2019). PENDIDIKAN INKLUSIF: UPAYA MEWUJUDKAN KESETARAAN DAN NON DISKRIMINATIF DI BIDANG PENDIDIKAN BAGI ANAK DENGAN DISABILITAS (ADD). SOSIO INFORMA, 5(3). HTTPS://DOI.ORG/10.33007/INF.V5I3.1776
TAUFIK, A. N., & RAHAJU, T. (2021). IMPLEMENTASI KEBIJAKAN PENDIDIKAN INKLUSIF UNTUK MEWUJUDKAN KESETARAAN BELAJAR BAGI PESERTA DIDIK BERKEBUTUHAN KHUSUS TINGKAT SMA DI SURABAYA. PUBLIKA, 9(3), 139–154. HTTPS://DOI.ORG/10.26740/PUBLIKA.V9N3.P139-154
WAHYUDI, L. E., MULYANA, A., DHIAZ, A., GHANDARI, D., PUTRA DINATA, Z., FITORIQ, M., & HASYIM, M. N. (2022). MENGUKUR KUALITAS PENDIDIKAN DI INDONESIA. MA’ARIF JOURNAL OF EDUCATION, MADRASAH INNOVATION AND ASWAJA STUDIES, 1(1), 18–22. HTTPS://DOI.ORG/10.69966/MJEMIAS.V1I1.3
WIJAYA, S., SUPENA, A., & YUFIARTI. (2023). IMPLEMENTASI PROGRAM PENDIDIKAN INKLUSI PADA SEKOLAH DASAR DI KOTA SERANG. JURNAL EDUCATIO FKIP UNMA, 9(1), 347–357. HTTPS://DOI.ORG/10.31949/EDUCATIO.V9I1.4592
ZAMRONI, A. D. K., ZAKIAH, L., AMELIA, C. R., SHALIHA, H. A., & JAYA, I. (2024). ANALISIS PENGARUH IMPLEMENTASI PENDIDIKAN MULTIKULTURAL TERHADAP SIKAP TOLERANSI KEBERAGAMAN SISWA SEKOLAH DASAR INKLUSI. JURNAL ILMIAH PROFESI PENDIDIKAN, 9, 1112–1119.
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Alifah Aulia Nurfadhilah, Febrianti Astutiningsih, Beny Dwi Lukitoaji (Author)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
