Artificial Intelligence sebagai Inovasi Baru dalam Pembelajaran di Sekolah Dasar
Keywords:
Artificial Intelligence, Pendidikan Dasar, Pembelajaran PersonalAbstract
Penelitian ini mengeksplorasi penerapan Artificial Intelligence (AI) sebagai inovasi baru dalam pendidikan di sekolah dasar. Tujuannya adalah untuk mengkaji bagaimana AI dapat meningkatkan pengalaman belajar yang personal, interaktif, dan adaptif bagi siswa. Melalui studi literatur, penelitian ini mengidentifikasi manfaat dan tantangan dari pengintegrasian AI dalam proses pendidikan. Temuan utama meliputi potensi AI untuk memberikan umpan balik real-time, jalur pembelajaran yang dipersonalisasi, dan peningkatan interaksi guru-siswa. Namun, tantangan seperti infrastruktur teknologi, masalah privasi, dan akses yang adil perlu diatasi. Penelitian ini menyimpulkan dengan rekomendasi untuk integrasi AI yang efektif guna memaksimalkan manfaat pendidikan bagi siswa sekolah dasar.
Downloads
References
Ahmad Sudi Pratikno. 2017. “Implementasi Artificial Intelligence Dalam Memetakan Karakteristik, Kompetensi, Dan Perkembangan Psikologi Siswa Sekolah Dasar Melalui Platform Offline.” Universitas Negeri Yogyakarta 2017 (September 2017): 18–36. https://scholar.google.co.id/citations?view_op=view_citation&hl=id&user=-FbwaL4AAAAJ&citation_for_view=-FbwaL4AAAAJ:d1gkVwhDpl0C.
Arifin, Zaenal. 2017. “METODOLOGI PENELITIAN PENDIDIKAN EDUCATION RESEARCH METHODOLOGY.” Higher Education Research Methodology: A Step-by-Step Guide to the Research Process: 1–140. doi:10.4324/9781315149783.
Maso, Kristi, Ahmed Sesay, Samantha Lee, Erica Hargreaves, Ryan Belecanech, Christian Nguyen, R. Dellinger, and Christa Schorr. 2015. “1062.” Critical Care Medicine 43(1): 267. doi:10.1097/01.ccm.0000474893.34162.5c.
Miftahul Huda, and Irwansyah Suwahyu. 2024. “Peran Artificial Intelligence (Ai) Dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam.” REFERENSI ISLAMIKA: Jurnal Studi Islam 2(2): 53–61. doi:10.61220/ri.v2i2.005.
Sanhaji, Ganis, and Amirul Irsyaad Hizbullah. 2023. “Pemanfaatan Artificial Intelligence Dalam Bidang Kesehatan.” EDUSAINTEK: Jurnal Pendidikan, Sains dan Teknologi 11(1): 234–42. doi:10.47668/edusaintek.v11i1.999.
Yulianti, Evi, Indah Putri Pratiwi, Suryati, Imelda Saluza, Dona Marcelina, and Indah Permatasari. 2024. “Penerapan Artificial Intelligence Dalam Meningkatkan Produktivitas Guru Sekolah Dasar 13 Palembang.” Jurnal Abdimas Mandiri 8(2): 111–21. doi:10.36982/jam.v8i2.4271.
Abimanto, D., & Mahendro, I. (2023). Efektivitas Penggunaan Teknologi AI Dalam Pembelajaran Bahasa Inggris. Sinar Dunia: Jurnal Riset Sosial Humaniora Dan Ilmu Pendidikan, 2(2), 256-266.
Kanal Cerdas. (2024). Perkembangan Kecerdasan Buatan (AI) dalam Pendidikan. Kanal Cerdas.
Purnama, S. (2024). Implementasi Pembelajaran Berbasis Kecerdasan Buatan di Sekolah Dasar. Jurnal PGSD Universitas Negeri Padang.
Jurnal Ilmiah Mahasiswa Administrasi (JISMA). (2023). Transformasi Pendidikan Indonesia: Menerapkan Potensi Kecerdasan Buatan. JISMA.
Asbara, N. W., Agunawan, A., Latief, F., Nurani, N., Ifani, A. Z., Deviv, S., Nianty, D. A., Mahendra, Y., & Wulandari, T. (2024). Penerapan AI sebagai Alat Bantu Proses Pembelajaran di Tingkat Pendidikan Sekolah Dasar. JMM (Jurnal Masyarakat Mandiri), 8(1).
Fawaiz, R., Suryani, N., & Suryani, N. (2023). Peran Artificial Intelligence (AI) untuk Mendukung Pembelajaran di Masa Pandemi. Jurnal Komunikasi dan Teknologi Informasi, 5(2).
Sulastri, E., & Yuliana, Y. (2022). Implementasi Teknologi Artificial Intelligence (AI) dalam Bidang Pendidikan. Jurnal MIPA, 5(1)
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Vivian Nikadinata, Wahyu Amirul Ikhsan, Beny Dwi Lukitoaji (Author)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
