Implementasi Gerakan Gemar Membaca Dalam Meningkatkan Kemampuan Prestasi Belajar Siswa Di SD Negeri Kaliduren
Keywords:
Literasi, Pembiasaan, Buku, Sekolah Dasar, MembacaAbstract
Pada penelitian ini akan dipaparkan mengenai Implementasi Kegiatan Gerakan Totalitas Suka Membaca atau GATOTKACA di Sekolah Dasar Negeri Kaliduren, Kapanewon Moyudan, Kabupaten Sleman. Jenis penelitian ini menggunakan penelitian kualitatif dengan desain penelitian studi kasus. Observasi, wawancara, serta dokumentasi merupakan metode yang digunakan untuk mengumpulkan data. Hasil penelitian menunjukkan bahwa SD Negeri Kaliduren telah berhasil mengimplementasikan Gerakan Totalitas Suka Membaca melalui pembiasaan, pengembangan, dan pembelajaran baik di dalam maupun di luar kelas. Implementasi adalah proses menentukan apakah suatu kegiatan dapat dilakukan dengan semestinya dan apakah perlu dinilai atau tidak. Terdapat sejumlah pembiasaan baik di dalam maupun di luar kelas, termasuk kunjungan perpustakaan, madding, dan sesi membaca 15 menit.
Downloads
References
Dafit, F., & Ramadan, Z. H. (2020). Pelaksanaan Program Gerakan Literasi Sekolah (GLS) di Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 4(4), 1429–1437. https://doi.org/10.31004/basicedu.v4i4.585
Hastuti, S., & Lestari, N. A. (2018). Gerakan Literasi Sekolah: Implementasi Tahap Pembiasaan Dan Pengembangan Literasi Di Sd Sukorejo Kediri. Jurnal Basataka (JBT), 1(2), 29–34. https://doi.org/10.36277/basataka.v1i2.34
Hidayat, M. H., Basuki, I. A., & Akbar, S. (2018). Gerakan Literasi Sekolah di Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, Dan Pengembangan, 3(6), 810–817. http://journal.um.ac.id/index.php/jptpp/
Wiratsiwi, W. (2020). Penerapan Gerakan Literasi Sekolah Di Sekolah Dasar. Refleksi Edukatika : Jurnal Ilmiah Kependidikan, 10(2), 230–238. https://doi.org/10.24176/re.v10i2.4663
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Annisa Nur Aena, Muslimah Dwi Nurcahyani, Vika Farida, Beny Dwi Lukitoaji (Author)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
