DAMPAK PENGGUNAAN GADGET TERHADAP PERKEMBANGAN KOGNITIF DAN SOSIAL ANAK
Keywords:
Gadget, Anak, Perkembangan Kognitif, Perkembangan SosialAbstract
Artikel ini membahas mengenai dampak penggunaan gadget terhadap perkembangan kognitif dan sosial anak. Di era globalisasi ini, akses terhadap teknologi semakin meningkat, anak-anak sering terpapar pada berbagai konten yang dapat mempengaruhi cara mereka untuk berpikir dan berinteraksi sosial. Gadget membawa manfaat yang sangat besar bagi dunia Pendidikan, dengan memfasilitasi akses informasi, menyediakan aplikasi edukasi interaktif, meningkatkan kreativitas, dan mendukung pembelajaran mandiri anak. Namun di sisi lain, penggunaan gadget tanpa pengawasan dapat menimbulkan berbagai dampak negatif. Penelitian ini bertujuan untuk meneliti dampak positif dan negatif penggunaan gadget terhadap perkembangan kognitif dan sosial anak. Pada artikel ini kami menggunakan jenis metode penelitian studi literatur. Hasil penelitian menunjukkan bahwa gadget dapat meningkatkan kreativitas anak melalui aplikasi edukatif dan permainan interaktif serta membantu anak mengasah kemampuan berpikir kritis dan memecahkan masalah. Penelitian ini merekomendasikan agar orang tua dan pendidik membatasi waktu penggunaan gadget.
Downloads
References
Chusna, P. A. (2017). Pengaruh media gadget pada perkembangan karakter anak. Dinamika Penelitian: Media Komunikasi Penelitian Sosial Keagamaan, 17(2), 315-330.
Syifa, L., Setianingsih, E. S., & Sulianto, J. (2019). Dampak penggunaan gadget terhadap perkembangan psikologi pada anak sekolah dasar. Jurnal Ilmiah Sekolah Dasar, 3(4), 527-533.
Nissa'M, S. K., & Maisaroh, S. (2024). Dampak Penggunaan Gadget Terhadap Kesehatan Mental Anak Usia Emas Di Paud-Tk Dharma Wanita Kecamatan Randuagung. Triwikrama: Jurnal Ilmu Sosial, 4(2), 41-58.
Rahayu, N. S., Elan, E., & Mulyadi, S. (2021). Analisis penggunaan gadget pada anak usia dini. Jurnal PAUD Agapedia, 5(2), 202-210.
Akbar, P. N., Adawiyah, E. R., Alia, D. N., & Nurhafadhoh, L. Y. (2024). Dampak Penggunaan Gadget Terhadap Kesehatan Mental dan Karakter Peserta Didik di SMPN 2 Tanjungsiang. Archive: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 4(1), 86-92.
Putri, L. D. (2021). Waspadai dampak penggunaan gadget terhadap perkembangan sosial anak usia dini. Jendela PLS: Jurnal Cendekiawan Ilmiah Pendidikan Luar Sekolah, 5(1), 58-66.
Putri, L. D. (2021). Waspadai dampak penggunaan gadget terhadap perkembangan sosial anak usia dini. Jendela PLS: Jurnal Cendekiawan Ilmiah Pendidikan Luar Sekolah, 6(1), 58-66.
Subarkah, M. A. (2019). Pengaruh gadget terhadap perkembangan anak. Rausyan Fikr: Jurnal Pemikiran Dan Pencerahan, 15(1).
Sundus. (2017). The Impact of using Gadgets on Children. Journal of Depression & Anxiety.
Yumarni, V. (2022). Pengaruh gadget terhadap anak usia dini. Jurnal Literasiologi, 8(2), 556623.
Muftie, Z., Hayati, T., & Mutmainah, Q. (2022, May). Efek Gadget Terhadap Perkembangan Kognitif Anak Usia Dini. In Gunung Djati Conference Series (Vol. 13, pp. 255-264).
Komalasari, M. D. (2023). Pemetaan kebutuhan belajar peserta didik dalam pembelajaran berdiferensiasi. In Prosiding Seminar Nasional PGSD UST (Vol. 4, No. 1, pp. 27-32).
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Ellfenia Annisa Zahrawatie, Aulia Rahma Khairunnisa, Dyah Suci Aprilia (Author)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
