Gerakan Literasi Sekolah Dalam Menumbuhkan Minat Membaca Pada Siswa Sekolah Dasar
Keywords:
Gerakan Literasi Sekolah, minat baca, siswa sekolah dasarAbstract
Gerakan literasi di sekolah (GLS) merupakan sebuah strategi yang sangat penting untuk meningkatkan minat baca pada siswa di tingkat sekolah dasar. Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi dampak gerakan literasi sekolah terhadap ketertarikan membaca serta mengidentifikasi faktor-faktor yang mendukung dan menghambat pelaksan gerakan literasi sekolah. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah studi literatur dengan menganalisis berbagai jurnal yang membahas tentang gerakan literasi sekolah dan minat baca. Temuan dari penelitian ini juga menunjukkan bahwa gerakan literasi sekolah memberikan dampak positif dan signifikan dalam merangsang minat membaca, meningkatkan keterampilan literasi, serta membangun budaya membaca di dalam lingkungan sekolah. Namun, terdapat berbagai tantangan seperti terbatasnya fasilitas, kurangnya motivasi dari para guru, dan keterbatasan sumber bacaan. Oleh karena itu, dukungan dari seluruh pihak, termasuk orang tua dan masyarakat, sangat diperlukan untuk memaksimalkan pelaksanaan GLS demi menumbuhkan minat membaca yang berkelanjutan.
Downloads
References
Khusna, S., Mufridah, L., Sakinah, N., & Annur, A. F. (2022). Gerakan Literasi dalam Meningkatkan Minat Baca Siswa Sekolah Dasar. Dawuh Guru: Jurnal Pendidikan MI/SD, 2(2), 101–112. https://doi.org/10.35878/guru.v2i2.454
Komalasari, M. D., & Wihaskoro, A. mabruri. (2019). Mengatasi Kesulitan Memahami Soal Cerita Matematika Melalui Gerakan Literasi Sekolah Dasar. Prosiding SEMNAS PGSD, July, 1–12.
Prasrihamni, M., Zulela, & Edwita. (2022). Optimalisasi Penerapan Kegiatan Literasi Dalam Meningkatkan Minat Baca Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Cakrawala Pendas, 8(1), 128–134.
Rahmatullah, M. F., Pasani, C. F., & Yulinda, R. (2021). Pengembangan Bahan Ajar Berbasis Literasi Sains Bermuatan Karakter Toleransi Untuk Siswa SMP Pada Materi Pewarisan Sifat. Pahlawan Jurnal Pendidikan-Sosial-Budaya, 17(2), 1–10. https://doi.org/10.57216/pah.v17i2.149
Komalasari, M. D., Wibowo, A., & Anggraeni, D. (2018). Pendampingan Gerakan Literasi Sekolah Dalam Pembelajaran Di Sekolah Dasar. Jurnal Abdi Masyarakat, 2(1). https://doi.org/10.30737/jaim.v2i1.236
Gede Kamardana, I Wayan Lasmawan, & Ni Ketut Suarni. (2021). Efektivitas Gerakan Literasi Sekolah Terhadap Minat Baca Dan Hasil Belajar Di Kelas V Sekolah Dasar Gugus Ii Tejakula Tahun Pelajaran 2019/2020. PENDASI: Jurnal Pendidikan Dasar Indonesia, 5(1), 115–125. https://doi.org/10.23887/jurnal_pendas.v5i1.264
Khasanah, U., Miyono, N., Utami, R. E., & Rachmawati, Y. (2023). Pemanfaatan Pojok Baca Dalam Menumbuhkan Minat Baca Siswa Kelas II Sekolah Dasar. Jurnal Educatio FKIP UNMA, 9(2), 703–708. https://doi.org/10.31949/educatio.v9i2.4813
Ni Made Rusniasa, Nyoman Dantes, & Ni Ketut Suarni. (2021). Pengaruh Gerakan Literasi Sekolah Terhadap Minat Baca Dan Hasil Belajar Bahasa Indonesia Pada Siswa Kelas Iv Sd Negeri I Penatih. PENDASI: Jurnal Pendidikan Dasar Indonesia, 5(1), 53–63. https://doi.org/10.23887/jurnal_pendas.v5i1.258
Prasrihamni, M., Zulela, & Edwita. (2022). Optimalisasi Penerapan Kegiatan Literasi Dalam Meningkatkan Minat Baca Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Cakrawala Pendas, 8(1), 128–134.
Rohim, C. D., & Rahmawati, S. (2020). Di Sekolah Dasar Negeri. Kajian Pendidikan Dan Hasil Penelitian, 6(3), 2.
Susanti, D. A. (2022). Pentingnya Membangun Minat Baca Pada Anak Sejak Usia Dini. AL IBTIDA’: Jurnal Program Studi Pendidikan …, 02, 40–55. https://ejournal.kopertais4.or.id/mataraman/index.php/alibtida/article/view/5316/3726
Wahyuni, E., Yulianti, S., Rahmawati, N. N., Salsabila, U. H., Wening, S., & Dewi, M. (2024). Inovasi gerakan literasi sekolah sebagai upaya menumbuhkan minat baca pada siswa sekolah dasar. 8(11).
Pgri, U., & Tuban, R. (2020). PENERAPAN GERAKAN LITERASI SEKOLAH DI SEKOLAH DASAR Wendri Wiratsiwi Info Artikel Abstrak. 10.
Ramandanu, F. (2019). Gerakan Literasi Sekolah (Gls) Melalui Pemanfaatan Sudut Baca Kelas Sebagai Sarana Alternatif Penumbuhan Minat Baca Siswa. Mimbar Ilmu, 24(1), 10. https://doi.org/10.23887/mi.v24i1.17405
Huda, K. W., & Rohmiyati, Y. (2019). Analisis Gerakan Literasi Sekolah (GLS) Dengan Media Buku Cerita Bergambar di SD Negeri Wotan 02 Kecamatan Sukolilo Kabupaten Pati. Jurnal Ilmu Perpustakaan, 8(4), 117–126. https://ejournal3.undip.ac.id/index.php/jip/article/view/26864
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Maulida Utami, Mahilda Dea Komalasari (Author)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
