Pembelajaran Menulis Argumentasi pada Murid Sekolah Dasar: Kajian Konsep dan Strategi
Keywords:
Argumentasi, Kajian pustaka, Keterampilan menulis, Model Toulmin, Sekolah dasarAbstract
Peserta didik perlu menulis argumentasi untuk menyampaikan pendapat yang runtut dan mendukungnya dengan bukti, tetapi pembelajaran di sekolah dasar mengalami berbagai kesulitan. Artikel ini mengurаikan permasalahan, strategi pembelajaran dan konsep argumentasi kepada murid sekolah dasar. Penulis menggunakan metode kajian pustaka dengan menelaah buku ajar bahasa Indonesia, model argumentasi Toulmin, dan penelitian terdahulu. Hasil kajian menunjukkan bahwa argumentasi memuat pendapat, alasan, dan bukti, serta menggunakan bahasa denotatif dan penalaran rasional. Adapun perencanaan, penetapan tujuan, pemodelan guru, dan diskusi lisan membantu mereka dalam menulis argumentasi secara runtut. Simpulannya, guru perlu merancang pembelajaran bertahap dengan struktur sederhana, contoh teks, dan latihan bernalar lisan maupun tulis. Artikel ini mengusulkan kerangka sederhana berisi pendapat, alasan, bukti, dan penutup sebagai panduan praktis bagi guru sekolah dasar. Penelitian lapangan perlu menguji penerapan kerangka ini di kelas atas sekolah dasar.
Downloads
References
Andrews, R., Torgerson, C., Low, G., & McGuinn, N. (2009). Teaching argument writing to 7- to 14-year-olds: An international review of the evidence of successful practice. Cambridge Journal of Education, 39(3), 291–310. https://doi.org/10.1080/03057640903103751
Graham, S., McKeown, D., Kiuhara, S., & Harris, K. R. (2012). A meta-analysis of writing instruction for students in the elementary grades. Journal of Educational Psychology, 104(4), 879–896. https://doi.org/10.1037/a0029185
Koster, M., Tribushinina, E., de Jong, P. F., & van den Bergh, H. (2015). Teaching children to write: A meta-analysis of writing intervention research. Journal of Writing Research, 7(2), 249–274. https://doi.org/10.17239/jowr-2015.07.02.2
Sasmito, L. F., Santoso, A. B., Ambarsari, R. Y., & Haryanti, U. (2024). Bahasa Indonesia untuk perguruan tinggi. Prime Identity House.
Toulmin, S. E. (2003). The uses of argument (Updated ed.). Cambridge University Press.
Wilda, F., Chandra, C., & Kharisma, I. (2025). Analisis kesulitan menulis paragraf argumentasi peserta didik fase B di sekolah dasar. Lencana: Jurnal Inovasi Ilmu Pendidikan, 3(2). https://doi.org/10.55606/lencana.v3i2.5067
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Ahmad Khoirul Fatah, Muhamad Ridha Kuswara`, Luncana Faridhoh Sasmito (Author)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
