Implementasi Pendidikan Karakter Di Sekolah Dasar
Keywords:
Implementasi, Pendidikan, Karakter, Sekolah, DasarAbstract
Pendidikan karakter di Sekolah Dasar memiliki peran strategis dalam membentuk kepribadian peserta didik sejak dini. Artikel ini bertujuan untuk mengkaji implementasi pendidikan karakter melalui pendekatan studi literatur terhadap berbagai sumber relevan. Hasil kajian menunjukkan bahwa pendidikan karakter dapat diimplementasikan melalui integrasi dalam pembelajaran, kegiatan ekstrakurikuler, serta keteladanan dan pembiasaan yang konsisten dalam kehidupan sehari-hari di lingkungan sekolah. Nilai-nilai karakter seperti disiplin, tanggung jawab, kejujuran, dan toleransi ditanamkan tidak hanya melalui pengetahuan teoritis, tetapi juga melalui praktik nyata yang melibatkan seluruh warga sekolah. Pendidikan karakter tidak hanya memperkuat aspek moral dan sosial peserta didik, tetapi juga membentuk dasar yang kokoh untuk menghadapi tantangan global. Oleh karena itu, keberhasilan pendidikan karakter sangat bergantung pada peran aktif guru dan lingkungan sekolah sebagai teladan yang konsisten. Kajian ini menegaskan bahwa pendidikan karakter adalah fondasi utama dalam membentuk generasi bangsa yang unggul dan bermoral.
Downloads
References
A, Doni Koesoema. 2015. Pendidikan Karakter Utuh dan Menyeluruh. Yogyakarta: PT Kanisius. Hlm 135
Agus Wibowo. 2013, Manajemen Pendidikan Karakter di Sekolah. Yogyakarta: Pustaka Pelajar
Agustin, Y. I. (2021). Implementasi Pendidikan Karakter melalui Ekstrakulikuler di Sekolah Dasar. Universitas Muhammadiyah Sidoarjo.
Amelia, R., & Ramadan, R. (2021). Implementasi pendidikan karakter melalui budaya sekolah di sekolah dasar. Jurnal Basicedu, 5(6), 5357–5364. https://doi.org/10.31004/basicedu.v5i6.1789
Annur, Y. F., Yuriska, R., & Arditasari, S. T. (2021, June). Pendidikan Karakter dan Etika dalam pendidikan. In Prosiding seminar nasional program pascasarjana universitas pgri palembang.
Arifudin, O. (2022). Optimalisasi kegiatan ekstrakurikuler dalam membina karakter peserta didik. JIIP-Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 5(3), 831.
Bahri, S. (2015). Pendidikan karakter: Konsep dan implementasinya di sekolah dasar. Jurnal Pendidikan Karakter, 5(2), 157–166.
Daud, D., & Triadi, Y. (2021). Implementasi Pendidikan Karakter Cinta Tanah Air Dalam Proses Pembelajaran Di Sekolah Dasar. Journal Evaluation in Education (JEE), 2(4), 134-139.
Elmy, M., & Winarso, H. P. (2020). Kepedulian Orang Tua dalam Menanamkan Karakter Peduli Lingkungan (Studi terhadap Warga di Bantaran Sungai Kuin Kota Banjarmasin). In Prosiding Seminar Nasional Lingkungan Lahan Basah (Vol. 5, No. 1, pp. 88-92).
Hanafiah, H., Malik, A., Nursyam, A., Mokay, M. M., & Smas, M. H. (2024). Pengembangan pendidikan karakter di sekolah dasar: analisis peran guru dan kurikulum. Academy of Education Journal, 15(1), 939-947.
Hendriana, E. C., & Jacobus, A. (2017). Implementasi pendidikan karakter di sekolah melalui keteladanan dan pembiasaan. JPDI (Jurnal Pendidikan Dasar Indonesia), 1(2), 25-29.
Hidayah, 2015. Penanaman Nilai-Nilai Karakter dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia di Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Dasar, 2(2), 191
Kemendikbud. (2017). Panduan Penguatan Pendidikan Karakter. Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.
Kemendikbudristek. (2021). Panduan Implementasi Kurikulum Merdeka. Jakarta: Kemdikbudristek.
Khotimah, K. (2016). Pendidikan karakter sebagai upaya mewujudkan insan berakhlak mulia. Jurnal Pendidikan Karakter, 6(2), 245–258.
Lukitoaji, B. D., & Dewi, M. L. (2020). Analisis Pembentukan Karakter Disiplin Peserta Didik Melalui Budaya Hidup Sehat Di SD Kalipucang. Jurnal Pendidikan Kewarganegaraan, 10(2), 10-19.
Mulyasa. (2012). Manajemen Pendidikan Karakter. Jakarta: PT. Bumi Aksara.
Mustaqim, M. (2015). Konsep pendidikan karakter dalam perspektif Islam dan relevansinya terhadap pendidikan nasional. Jurnal Tarbawi, 2(2), 141–155.
Nurlaili, L., Suryadi, D., & Hakim, M. R. (2023). Strategi meningkatkan pendidikan karakter anak pada SD di era digital. Entinas: Jurnal Pendidikan dan Ilmu Sosial, 7(1), 22–31. https://doi.org/10.53845/e-jurnal.entas.v7i1.123
Peraturan Presiden Republik Indonesia. (2017). Peraturan Presiden No. 87 Tahun 2017 tentang Penguatan Pendidikan Karakter. Jakarta: Sekretariat Negara.
Purwanti, E., & Haerudin, D. A. (2020). Implementasi Pendidikan Karakter Terhadap Anak Usia Dini Melalui Pembiasaan dan Keteladanan. ThufuLA: Jurnal Inovasi Pendidikan Guru Raudhatul Athfal, 8(2), 260-275.
Saimin, M., Zulfiati, & Sutrisno. (2021). Implementasi pembiasaan positif berbasis pendidikan karakter untuk menguatkan profil pelajar Pancasila siswa SD. Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 6(1), 40–47.
Samani, M., Haryanto. (2013). Pendidikan Karakter. Bandung: PT Remaja Rosdakarya. Hlm 19
Setyaningrum, Y., Rais, R., & Setianingsih, E. S. (2020). Peran guru kelas dalam pembentukan karakter disiplin pada siswa. Jurnal Ilmiah Pendidikan Profesi Guru, 3(3), 520-526.
Zubaedi. (2012). Design Pendidikan Karakter; Konsepsi dan Aplikasinya dalam Lembaga Pendidikan. Jakarta: Kencana Prenada Media Grup. 45
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Nelia Reka Pradina, Listiyana Septiyani, Anjeli Fanni Virskya, Beny Dwi Lukitoaji (Author)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
