Peran Penggunaan Buku Digital Terhadap Literasi Membaca Anak Sekolah Dasar di Era Digital

Abstract

Perkembangan teknologi digital membawa perubahan signifikan dalam dunia pendidikan, khususnya dalam dunia peningkatan literasi dan minat baca anak. Buku digital semakin banyak dimanfaatkan sebagai media belajar karena kemampuannya menyediakan bahan bacaan secara cepat, luas, dan interaktif. Penelitian ini berfokus pada kontribusi buku digital terhadap pengembangan literasi membaca anak sekolah dasar serta peran keluarga dalam mendampingi penggunaannya. Penelitian dilakukan melalui metode deskriptif kualitatif berbasis studi pustaka dengan menganalisis artikel jurnal, buku, dan penelitian sebelumnya yang relevan. Analisis dilakukan melalui tahapan reduksi data, penyajian data, dan penarikan simpulan. Temuan kajian memperlihatkan bahwa buku digital dapat memperluas pilihan bacaan anak, menumbuhkan k eterlibatan dalam kegiatan membaca, dan menciptakan pengalaman belajar yang lebih fleksibel melalui pemanfaatan blended learning, mobile learning, dan virtual learning. Meskipun demikian, pemanfaatannya masih terhambat oleh keterbatasan perangkat, rendahnya kemampuan digital, serta minimnya pendampingan keluarga. Oleh sebab itu, kolaborasi antara sekolah, keluarga, dan pemerintah diperlukan agar pemanfaatan buku digital dapat mendukung berkembangnya literasi membaca anak secara optimal.