Perkembangan Biologis

Authors

  • Adisty Fifteen Ayustian Universitas Tunas Pembangunan Surakarta (UTP) Author
  • Luncana Faridhoh Sasmito Universitas Tunas Pembangunan Surakarta (UTP) Author
  • Sulistyowati Universitas Tunas Pembangunan Surakarta (UTP) Author

Keywords:

Perkembangan Biologis, Anak Sekolah Dasar, Pertumbuhan, Pembelajaran, Perkembangan Peserta Didik

Abstract

Perkembangan biologis merupakan salah satu aspek penting dalam pertumbuhan anak yang berpengaruh terhadap kemampuan belajar, aktivitas fisik, serta perkembangan sosial dan emosional. Pada usia sekolah dasar, anak mengalami perubahan pada tinggi badan, berat badan, perkembangan otot, koordinasi gerak, sistem saraf, serta kematangan fungsi organ tubuh yang memengaruhi kesiapan mereka dalam mengikuti proses pembelajaran. Artikel ini bertujuan untuk mengkaji perkembangan biologis anak sekolah dasar serta implikasinya terhadap pelaksanaan pembelajaran di sekolah. Penelitian menggunakan metode studi kepustakaan (library research) dengan mengkaji berbagai jurnal nasional dan internasional, buku ilmiah, serta dokumen yang relevan terbit pada tahun 2021–2025. Hasil kajian menunjukkan bahwa perkembangan biologis yang optimal dipengaruhi oleh faktor genetik, gizi, aktivitas fisik, lingkungan, kesehatan, dan kualitas tidur. Guru perlu memahami karakteristik perkembangan biologis peserta didik agar mampu merancang pembelajaran yang sesuai dengan tingkat perkembangan mereka. Dengan demikian, proses pembelajaran menjadi lebih efektif, menyenangkan, dan mampu mendukung perkembangan peserta didik secara optimal.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Ilham, M., Wuriningtyas, A. M., Hikmah, K. N., & Nisa, K. (2024). Aspek perkembangan pada anak sekolah dasar: Masalah dan perkembangannya. Jurnal Terapan Pendidikan Dasar dan Menengah, 4(2). https://doi.org/10.28926/jtpdm.v4i2.1832

Irhas. (2024). Analisis faktor yang mempengaruhi perkembangan siswa usia sekolah dasar: Sebuah tinjauan pustaka. Varied Knowledge Journal, 2(2), 33–44. https://doi.org/10.71094/vkj.v2i2.86

Mahmudi, M. R., Umar, & Prayitno, M. (2024). Tren penelitian perkembangan anak SD: Sebuah analisis bibliometrik. Elementary Journal: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar. https://doi.org/10.47178/dn87fs06

Prananda, G. (2024). Psikologi perkembangan siswa sekolah dasar. TOFEDU: The Future of Education Journal.

Setiana, S., & Eliasa, E. I. (2024). Karakteristik perkembangan fisik, kognitif, emosi sosial, dan moral pada anak usia sekolah dasar (7–12 tahun). Journal of Human and Education (JAHE), 4(6), 127–138. https://doi.org/10.31004/jh.v4i6.1742

Syahriani, N., & Santoso, S. (2024). Karakteristik perkembangan anak usia sekolah dasar dan implikasinya dalam pembelajaran. Jurnal Riset Pendidikan Dasar, 7(2).

Suyahman. (2021). Perkembangan Peserta Didik. Lakeisha.

Yusuf, S., & Sugandhi, N. M. (2022). Perkembangan Peserta Didik. PT RajaGrafindo Persada

a Undang-Undang: Perkeretaapian, Lalu Lintas, dan Angkutan Jalan Penerbangan Tahun 1992. Jakarta. CV. Eko Jaya. →Dokumen Pemerintah

Published

2026-11-02

How to Cite

Most read articles by the same author(s)

1 2 3 > >> 

Similar Articles

31-40 of 107

You may also start an advanced similarity search for this article.