Global Citizenship dalam Perspektif Perkembangan Teknologi Informasi
Keywords:
digital literacy, global citizenship, pendidikan global, teknologi informasiAbstract
Perkembangan teknologi informasi yang semakin pesat telah memengaruhi cara individu berinteraksi, berpartisipasi, dan membangun identitas kewarganegaraan dalam konteks global. Artikel ini bertujuan untuk mengkaji konsep global citizenship dalam perspektif perkembangan teknologi informasi serta ruang lingkup implikasinya bagi masyarakat dan pendidikan. Penelitian ini menggunakan metode studi literatur dengan pendekatan kualitatif deskriptif melalui analisis buku, artikel jurnal, dan dokumen kebijakan yang relevan. Hasil kajian menunjukkan bahwa teknologi informasi berperan penting dalam membentuk kesadaran global, memperluas partisipasi sosial lintas negara, serta mendorong kolaborasi dan pembelajaran lintas budaya. Namun, temuan juga mengungkap adanya tantangan berupa disinformasi, kesenjangan digital, dan melemahnya nilai etika di ruang digital. Simpulan artikel ini menegaskan bahwa penguatan digital literacy dan pendidikan kewarganegaraan global berbasis teknologi menjadi kebutuhan strategis. Implikasi kajian ini menekankan pentingnya integrasi global citizenship dalam kebijakan dan praktik pendidikan.
Downloads
References
Anggraeni, R., & Maulani, I. E. (2023). Pengaruh Teknologi Informasi Terhadap Perkembangan Bisnis Modern. 3(2), 94–98.
Apdillah, D., Zebua, R. B., Idham, M., & Anhar, I. (2019). Teknologi Digital Di Dalam Kehidupan Masyarakat. 101–107.
Aulia Nur Hakim, L. Y., & Pendidikan. (2024). Dampak Teknologi Digital Terhadap Pendidikan Saat Ini. 3(1), 145–163.
Aulia, R., & Srg, M. (2024). Peran Media Digital Dalam Meningkatkan Keterlibatan Dan Partisipasi Publik : Transformasi Komunikasi Di Era Informasi Dan Sosial. 2(6), 506–513.
Danuri, M. (2019). Perkembangan Dan Transformasi. 116–123.
Dewi, D. A., Hamid, S. I., Annisa, F., & Octafianti, M. (2021). Menumbuhkan Karakter Siswa Melalui Pemanfaatan Literasi Digital Dinie Anggraeni Dewi1, Solihin Ichas Hamid2, Farah Annisa3, Monica Octafianti 4 , Pingkan Regi Genika 5 . 5(6), 5249–5257.
Fauziah, M., & Perwitasari, N. (2025). Bridging Pedagogy And Technology : Developing Contextual Digital Story Media To Support Foundational Literacy. 9(8), 898–912. Https://Doi.Org/10.55214/2576-8484.V9i8.9473
Hadipramana, J., Pratiwi, D. N., & Ginting, N. W. (2019). Program Pendampingan Remaja Terhadap Dampak Teknologi Digital Terhadap Gaya Hidup Di Desa Sidodadi Ramunia , Kabupaten Deli Serdang. 1(1), 378–383.
Hidayat, Z. (2016). Dampak Teknologi Digital Terhadap Perubahan Konsumsi. 13(September).
Iriyani, A., & Lestari, D. P. (2023). Literasi Digital Sebagai Upaya Membangun Karakter Masyarakat Digital. 8(3), 167–172.
Kirani, A. P., & Najicha, F. U. (2022). Pentingnya Pendidikan Kewarganegaraan Sebagai Pedoman Dalam Menghadapi Era Society 5 . 0. 8(2), 767–773. Https://Doi.Org/10.31949/Educatio.V8i2.2391
Komalasari, M. D., Lukitoaji, B. D., & Gularso, D. (2026). Pelatihan Pembuatan E-Modul Interaktif Hypermedia Berbasis. 7(1), 163–168.
Lailatul Mubarokah1, B. D. L. (2025). Upaya Meningkatkan Minat Belajar Ipas Menggunakan Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Powerpoint Animasi Bergerak Pada Siswa Kelas Iv Sd Muhammadiyah Ambarbinangun Kalipakis Tirtonirmolo Kasihan Bantul. 10(September).
Mannayong, J., S, M. R., & Faisal, M. (2024). Transformasi Digital Dan Partisipasi Masyarakat : Mewujudkan Keterlibatan Publik Yang Lebih Aktif Digital Transformation And Community Participation : Realizing More Active Public Engagement. Xx(1), 51–72.
Nadia Endah Widianingrum1, U. M. W. W. (2025). Pengembangan Media Interaktif “Abaya” Ayo Belajar Budaya Berbasis Canva Untuk Meningkatkan Minat Belajar Ipas Siswa Sdn 2 Padokan Bantul. 11(September).
Prameswari, A. T. D. (2025). Pengembangan E-Modul Berbasis Education Forsustainable Development Dan Global Citizenship Education Untuk Melatih Sikap Iterasi Lingkungan Kelas X Materi Perubahan Dan Pelestarian Lingkungan Hidup. Uin Raden Intan Lampung.
R. Hendaryan, Taufik Hidayat, S. H. (N.D.). Pelaksanaan Literasi Digital Dalam Meningkatkan Kemampuan Literasi Siswa. 6(April 2022), 142–151.
Restianty, A. (N.D.). Literasi Digital , Sebuah Tantangan Baru Dalam Literasi Media.
Rosiana Mufliva, J. P. (2024). Teknologi Digital Dalam Pembelajaran Di Sekolah Dasar Sebagai Isu Prioritas Dalam Upaya Membangun Masyarakat Masa Depan. 12.
Safitri Idawati, Heru Purnomo, N. P. (2024). Meningkatkan Kemampuan Menyimak Cerita Rakyat Berbasis Multimedia Interaktif. 09(September).
Siti Nurul Hidayah1, U. M. W. W. (2025). Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Power Point Untuk Meningkatkan Prestasi Belajar Siswa Kelas Ii Di Sdn Banyuraden. 11(2), 486–496.
Suprianto, B. (2023). Literature Review : Penerapan Teknologi Informasi Dalam Meningkatkan Kualitas Pelayanan Publik. 8(2), 123–128.
Waruwu, E. W., & Lawalata, M. (2024). Membangun Masyarakat Digital Yang Beretika: Mengintegrasikan Nilai-Nilai Kristen Di Era Teknologi Digital 5.0. 5(1), 22–46. Https://Doi.Org/10.46445/Djce.V5i1.747
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Laila Munawaroh, Azra Nindya Paramitha, Shelvia Rizka Saputri, Beny Dwi Lukitoaji (Author)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
