Pemanfaatan Teknologi dalam Menanamkan Nilai Global Citizenship di Dunia Pendidikan
Keywords:
Global Citizenship, Teknologi Pendidikan, Sekolah Dasar, Nilai Kewarganegaraan, Era DigitalAbstract
Penelitian ini bertujuan menganalisis efektivitas pemanfaatan teknologi informasi dalam menanamkan nilai Global Citizenship pada siswa sekolah dasar di era digital. Di tengah memudarnya batasan antarnegara, siswa dituntut memiliki kesadaran global yang mencakup empati, toleransi, dan tanggung jawab sosial. Metode yang digunakan adalah kualitatif deskriptif dengan pendekatan studi pustaka melalui analisis konten terhadap berbagai literatur relevan. Temuan utama menunjukkan bahwa integrasi platform digital seperti Augmented Reality (AR), Virtual Reality (VR), dan konferensi video mampu mentransformasi konsep kewarganegaraan yang abstrak menjadi pengalaman belajar konkret dan imersif. Teknologi ini memungkinkan interaksi lintas budaya secara nyata yang melampaui sekat geografis. Simpulan penelitian menegaskan bahwa teknologi bukan sekadar alat pendukung, melainkan jembatan strategis untuk menumbuhkan karakter warga dunia yang bertanggung jawab. Keberhasilannya sangat bergantung pada peran guru sebagai fasilitator dan pengembangan literasi digital pendidik agar selaras dengan nilai moral.
Downloads
References
Anzani, S., Sabrina, C., & Harahap, H. S. (2024). Media Sosial Sebagai Sarana Publikasi dan Promosi Kemanusiaan di Era Digital. Arini: Jurnal Ilmiah Dan Karya Inovasi Guru, 1(2), 115–127. https://doi.org/10.71153/arini.v1i2.185
Aprillia Dewi Riyanti, Firman Wahyu Farudin, M. D. W. (2024). Pemanfaatan Teknologi Augmented Reality (AR) Sebagai Upaya Peningkatan Keterampilan Berpikir Kreatif Siswa dalam Proses Pembelajaran IPA Siklus Air SDN 02 Sidayu Kelas V Aprillia. 7(3), 671–678.
Arsiva, P., Nur, S., & Nangimah, Z. (2024). Integrasi Teknologi Augmented Reality (AR) dalam Pembelajaran PKn untuk Meningkatkan Pemahaman Nilai-nilai Kewarganegaraan Pada Siswa Sekolah Dasar. Social, Humanities, and Educational Studies (SHEs): Conference Series, 7(3), 2214–2221. https://jurnal.uns.ac.id/shes
Arya, I. W., Arsadhana, S., Kadek, N., Sintya, R., Komang, N., & Kirana, J. (n.d.). APLIKASI PEMBELAJARAN BERBASIS VIRTUAL REALITY SEBAGAI INOVASI PENDIDIKAN BERKELANJUTAN DI ERA SOCIETY 5.0. 736–740.
Choirin Attalina, S. N., Efendi, A., Niswah, N., & Nugroho, V. A. (2024). Efektivitas Media Pembelajaran Berbasis Virtual Reality (Vr) Untuk Meningkatkan Kemampuan Pemahaman Materi Pada Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Tunas Bangsa, 11(1), 31–43. https://doi.org/10.46244/tunasbangsa.v11i1.2599
Cuhanazriansyah, M. R. (2021). Kontribusi Pembelajaran Berbasis Virtual Reality (Vr) Dalam Upaya Peningkatan Pembelajaran Berkelanjutan. INFONTIKA : Jurnal Pendidikan Informatika, 01(April), 5–9. https://jurnal.habi.ac.id/index.php/Info
Darmansyah, & Nurdin. (2025). Penggunaan Virtual Reality (VR) dalam Pendidikan. Prosiding Kajian Islam Dan Integrasi Ilmu Di Era Society 5.0 (KIIIES 5.0), 4, 353–357. https://jurnal.uindatokarama.ac.id/index.php/kiiies50/index
Emalia, F. N., & Lukitoaji, B. iDwi. (2025). PENGGUNAAN MEDIA INTERAKTIF WORDWALL UNTUK MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR SISWA DALAM MATA PEMBELAJARAN PENDIDIKAN PANCASILA KELAS IV SD NEGERI BIBIS BANTUL, DIY. Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang, 11(2), 250–262.
Fadil Muslimin, A., Wahyuddin, W., & Nugraha, W. A. (2024). Membuat Game Virtual Reality Kota Parepare. Jurnal Sintaks Logika, 4(3), 1–12. https://doi.org/10.31850/jsilog.v4i3.3284
Gultom, P., Salim, A., & Nuryadin, R. (2024). Sistem literatur Review: Pemanfaatan VR Sebagai Alternatif Media Pembelajaran. Jurnal Pendidikan, Bahasa Dan Budaya, 3(2), 72–80.
Hermawan, A., & Hadi, S. (2024). The Reality of the Effect of Using Augmented Reality Technology in Learning on Student Concept Understanding. Jurnal Simki Pedagogia, 7(1), 328–340.
Ikhsanty Novita Kurniawati, & Heru Purnomo. (2025). PENGARUH LINGKUNGAN SEKOLAH TERHADAP PEMBENTUKAN KARAKTER RELIGIUS SISWA KELAS I SD MUHAMMADIYAH DADAPAN. Jurnal Sains Student Research, 3(5), 149–155. https://doi.org/10.31004/jerkin.v3i4.1443
Indahsari, L., & Sumirat, S. (2023). Implementasi Teknologi Augmented Reality dalam Pembelajaran Interaktif. Cognoscere: Jurnal Komunikasi Dan Media Pendidikan, 1(1), 7–11. https://doi.org/10.61292/cognoscere.v1i1.20
Istianah, A., & Komalasari, K. (2023). Dampak Isu Global Terhadap Jati Diri Bangsa Dan Karakter Ke Indonesiaan Melalui Pendidikan Kewarganegaraan. ASANKA : Journal of Social Science and Education, 4(1), 97–107. https://doi.org/10.21154/asanka.v4i1.5576
Judijanto, L. (2024). Analisis Bibliometrik tentang Penggunaan Realitas virtual (VR) dalam Pendidikan. Sanskara Pendidikan Dan Pengajaran, 2(03), 150–162. https://doi.org/10.58812/spp.v2i03.453
Komalasari, M. D., Lukitoaji, B. D., & Gularso, D. (2026). PELATIHAN PEMBUATAN E-MODUL INTERAKTIF HYPERMEDIA BERBASIS. 7(1), 163–168.
Mahpudz, A. (2024). Penguatan Pembelajaran Toleransi: Solusi Alternatif Menyiapkan Warganegara Global di Era Digital. Antroposen: Journal of Social Studies and Humaniora, 3(1), 26–37. https://doi.org/10.33830/antroposen.v3i1.6773
Mulyono, R. H., & Kholis, N. (n.d.). PENGGUNAAN VIDEO CONFERENCE DALAM PENGAJARAN BAHASA INGGRIS : MENYATUKAN MASYARAKAT DALAM PEMBELAJARAN. 299–305.
Nur, H., Jusrianto, Muis, I., & Anas, A. (2024). Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Virtual Reality untuk Membentuk Karakter Peduli Lingkungan Siswa Tingkat Sekolah Dasar. Didaktika: Jurnal Kependidikan, 13(4 Nopember), 5337–5346. https://mail.jurnaldidaktika.org/contents/article/view/1238
Oktaviani, P., Talentiano, R., Theo, Y. A., & Indrapangastuti, D. (2023). Studi Literatur Pemanfaatan Augmented Reality Sebagai Media Pembelajaran di Sekolah Dasar. Seminar Nasional Inovasi Pendidikan Ke-6 (SNIP 2022), 6(1), 167–186.
Puspitasari, M. L., & Syafitri, D. A. R. (2025). Konsep Dan Teori Dasar Pendidikan Serta Transformasinya Di Era Digital. STUDIA ULUMINA: Jurnal Kajian Pendidikan, 2(1), 97–114.
Ripadli, M., & Erpansyah, E. (2024). Penerapan Teknologi Augmented Reality dalam Pelajaran Matematika Di Sekolah Dasar. Edumatnesia: Prosiding Seminar Nasional Matematika Dan Pendidikan Matematika Yogyakarta, 581–586. file:///C:/Users/asus/Downloads/057EDMTSA2024000581586.pdf
Salamony, A. J., Buton, N. F., Ufie, A., & ... (2023). Manajemen Peran Guru Sejarah Dalam Mengintegrasikan Teknologi dan Isu Global. … Manajemen …. https://journal.unesa.ac.id/index.php/jdmp/article/view/42759%0Ahttps://journal.unesa.ac.id/index.php/jdmp/article/download/42759/13758
Saputra, R. C., & Nurizka, R. (2025). ANALISIS PERKEMBANGAN SOSIAL EMOSIONAL SISWA BERKEBUTUHAN KHUSUS DI SD SONOSEWU KABUPATEN BANTUL. Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 10(4), 320–329.
Setyo Eko Atmojo, & Wardana, A. K. (2025). Pemanfaatan Teknologi Digital Sebagai Strategi Efektif Meningkatkan. Cetta: Jurnal Ilmu Pendidikan, 8(3), 167–175. https://doi.org/10.59031/jnts.v3i3.725
Siregar, H. L., Immanuel, C., Rif’an, M., & Al Parwis, A. R. (2025). Analisis Literatur tentang Penggunaan Teknologi Virtual Reality dalam Pembelajaran Bahasa Inggris untuk Siswa Sekolah Dasar. Edukasia Jurnal Pendidikan, 2(1), 1–7. https://e-journalbattuta.ac.id/index.php/bje/article/view/74%0Ahttps://e-journalbattuta.ac.id/
Siti Maulida Rahmalia, N. D. S. (2024). 60140-6023+Artikel+Perencanaan+Pembelajaran+Pengertian+Fungsi+Dan+Tujuan+(1). Karimah Tauhid, 3, 6014–6023.
Suryaman, M., Setiyani, L., Gunawan, R., Budhi Santoso, D., Fitriyani, R., & Ikhsan, N. (2023). Pengenalan Pemanfaatan Teknologi Virtual Reality (VR) Dan Augmented Reality (AR) Dalam Proses Pembelajaran Kepada para Guru dan Siswa di SMK Negeri 1 Cilamaya Kabupaten Karawang. Jurnal Pengabdian Mandiri, 2(1), 167–173. http://bajangjournal.com/index.php/JPM
Syariati, K., Suardi, C., Sundoro, D., & Lewis, R. (2023). Perbandingan Efektivitas Sistem Interaksi Virtual Reality Classroom Dan Konferensi Video Konvensional Dalam Mengatasi Keterbatasan Bandwidth Pada Pembelajaran Daring. Jurnal Technopreneur (JTech), 11(1), 30–39. https://doi.org/10.30869/jtech.v11i1.1167
Untari, A. D., Luthfi, Z. F., & Murtiningsih, I. (2024). Membangun Wawasan Global Warga Negara Muda melalui Pendidikan Kewarganegaraan Global di Indonesia. Urnal Pendidikan, Kewarganegaraan, Hukum, Sosial Dan Politik, 7(170–187).
Wulandari, A., Alfiani, F., & Saputra, T. (2024). Pentingnya Mengintegrasikan Pendidikan Kewarganegaraan dalam Kurikulum Sekolah Melalui Perspektif Global. Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 1(3), 11. https://doi.org/10.47134/pgsd.v1i3.511
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Alfreda Putri Salsabila, Desti Fiqoh Aulia Putri, Yogi Affandi, Beny Dwi Lukitoaji (Author)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
