Upaya Peningkatan Prestasi Belajar Siswa Kelas II SD Melalui Media Interaktif WordWall
Keywords:
Media Interaktif, Wordwall, Prestasi BelajarAbstract
Pembelajaran di era digital menuntut inovasi media yang tidak hanya informatif, tetapi juga mampu membangkitkan antusiasme siswa. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan prestasi belajar siswa kelas II SD melalui pemanfaatan media interaktif WordWall pada materi Pendidikan Pancasila. Metode yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan satu siklus yang mencakup perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Temuan penelitian mengindikasikan adanya peningkatan yang signifikan pada rata-rata nilai siswa, dari 58 saat pretest menjadi 96 saat posttest, di mana seluruh siswa (100%) berhasil memenuhi Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM). Selain itu, suasana kelas menjadi lebih aktif, kolaboratif, dan menyenangkan. Media WordWall terbukti efektif tidak hanya dalam aspek kognitif, tetapi juga meningkatkan keaktifan, fokus, dan partisipasi siswa secara keseluruhan. Penelitian ini mempertegas bahwa integrasi media digital interaktif dapat menjadi solusi konkret dalam menjawab tantangan pembelajaran konvensional dan menciptakan pengalaman belajar yang lebih bermakna, terutama dalam pendidikan nilai-nilai kebangsaan.
Downloads
References
Assa, R., Kawung, E. J. R., & Lumintang, J. (2022). Faktor Penyebab Anak Putus Sekolah Di Desa Sonuo Kecamatan Bolangitang Barat Kabupaten Bolaang Mongondow Utara. Jurnal Ilmiah Society, 2(1), 1–12.
Emalia, F. N., & Lukitoaji, B. D. (2025). Penggunaan Media Interaktif WordWall untuk Meningkatkan Prestasi Belajar Siswa dalam Mata Pembelajaran Pendidikan Pancasila Kelas IV SD Negeri Bibis Bantul DIY. Jurnal Ilmiah PGSD FKIP Universitas Mandiri, 11(2), 473–485.
Fahsa, A., Suntari, Y., & Yudha, C. B. (2025). Analisis Penggunaan Media Pembelajaran WordWall terhadap Minat Belajar Siswa Kelas Tinggi pada Pembelajaran Pendidikan Pancasila. Jurnal Ilmiah PGSD FKIP Universitas Mandiri, 11(2), 224–236.
Febri Yanto, I. N. C. (2022). Peran Orang Tua Siswa Kelas IV SD Negeri Sumuranja 2 dalam Membantu Belajar di Rumah. Jurnal Persada, 5(3), 185–191.
Haliza, V. N., Dewi, D. A., & Mulyana, A. (2024). Pengaruh Penggunaan Media Pembelajaran Interaktif Wordwall terhadap Pemahaman Konsep Siswa dalam Mata Pelajaran Pendidikan Pancasila di Kelas IV. Jurnal Pendidikan Tambusai, 8(1), 16195–16221.
Rahma, L., Widyaningrum, H. K., & Suryani, L. (2024). Penggunaan Media Pembelajaran Wordwall untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas IV A SDN Patihan Kota Madiun. MARAS: Jurnal Penelitian Multidisiplin, 2(3), 1533–1541. https://doi.org/10.60126/maras.v2i3.427
Ratnasari, D., Dhiya, H. R., & Susanti, A. (2022). Pemanfaatan Aplikasi Wordwall Sebagai Media Pembelajaran Bahasa Inggris yang Menyenangkan. Seminar Nasional Hasil Pelaksanaan Program Pengenalan Lapangan Persekolahan, 1243–1250. http://seminar.uad.ac.id/index.php/semhasmengajar/article/view/10848
Sari, P. M., & Yarza, H. N. (2021). Pelatihan Penggunaan Aplikasi Quizizz Dan Wordwall Pada Pembelajaran Ipa Bagi Guru-Guru Sdit Al-Kahfi. SELAPARANG Jurnal Pengabdian Masyarakat Berkemajuan, 4(2), 195–199. https://doi.org/10.31764/jpmb.v4i2.4112
Sitohang, T., Simanjuntak, E. D. Y., Samosir, S. E., Panggabean, M. F., & Simanjuntak, S. E. (2024). Penggunaan Website Wordwall Sebagai Media Pembelajaran Untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa di SMK Bima Utomo. Kegiatan Positif; Jurnal Hasil Karya Pengabdian Masyarakat, 2(1), 11–24. https://journal.arimbi.or.id/index.php/Kegiatanpositif/article/view/790%0Ahttps://journal.arimbi.or.id/index.php/Kegiatanpositif/article/download/790/756
Utami, S. V. S., Mansur, H., & Qomario. (2019). Pemanfaatan Media Pembelajaran untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa di SD. Journal of Education Research, 5(4), 6081–6089.
Wulandari, A., Istianah, F., & Ismawatin. (2024). Penggunaan Media WordWall untuk Meningkatkan Hasil Belajar Peserta Didik Kelas 5 dalam Mata Pelajaran Pendidikan Pancasila di SD Labschool UNESA 1 Surabaya. Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 09(4), 208–218. https://doi.org/https://doi.org/10.23969/jp.v9i4.18563
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Ainur Rofida, Aftin Nazakia, Ikhsanty Novita Kurniawati, Istiqomah, Mahilda Dea Komalasari (Author)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
