KONTRIBUSI GURU DALAM MENUMBUHKAN KARAKTER PESERTA DIDIK PADA PEMBELAJARAN TEMATIK: METODE SYSTEMATIC LITERATURE REVIEW
Keywords:
guru, karakter, pembelajaran tematik, pendidikan karakter, SLRAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji peran guru dalam membentuk karakter peserta didik melalui pembelajaran tematik di sekolah dasar menggunakan metode Systematic Literature Review (SLR). Kajian dilakukan terhadap 20 artikel yang relevan dalam kurun waktu 2014–2024. Hasil menunjukkan bahwa pembelajaran tematik efektif menanamkan nilai karakter seperti tanggung jawab, kerja sama, kemandirian, disiplin, dan percaya diri. Guru berperan sebagai fasilitator, teladan, dan perancang pembelajaran yang mengintegrasikan nilai karakter. Strategi yang diterapkan meliputi keteladanan, pembiasaan, serta pendekatan inovatif seperti PBL dan STEM. Namun, terdapat tantangan seperti kurangnya pelatihan guru, keterbatasan alat ukur karakter, dan beban administratif. Oleh karena itu, dibutuhkan dukungan lintas sektor agar pembelajaran tematik dapat berfungsi maksimal dalam penguatan karakter.
Downloads
References
Alkhasanah, N., Darsinah, & Ernawati. (2023). PERAN GURU DALAM MEMBENTUK KARAKTER SISWA SD. Jurnal Ilmiah Pendidikan Citra Bakti, 10(2), 355–365. https://doi.org/10.38048/jipcb.v10i2.1271
Assingkily, M. S., & Putri, N. H. (2025). Integrasi Nilai Pancasila dalam Pembelajaran Tematik. PEMA. http://jurnal.permapendis-sumut.org/index.php/pema/article/view/1013
Atika, N. T., Wakhuyudin, H., & Fajriyah, K. (2019). PELAKSANAAN PENGUATAN PENDIDIKAN KARAKTER MEMBENTUK KARAKTER CINTA TANAH AIR. In Jurnal Mimbar Ilmu (Vol. 24, Issue 1).
Darumoyo, K., & Rakhman, A. (2025). Permainan Tradisional Balogo sebagai Media Pendidikan Karakter. JPM. https://ejournal.stkipmodernngawi.ac.id/index.php/jpm/article/view/1219
Fauzi, A. N. (2025). Penguatan Karakter Religius melalui Sirah Nabawiyah. UIN Salatiga Repository. http://e-repository.perpus.uinsalatiga.ac.id/23897
Kitchenham, B., & Charters, S. (2007). Guidelines for performing Systematic Literature Reviews in Software Engineering. https://doi.org/10.5281/zenodo.6777041
Mustika, D., Zuliani, S., & Adelia, B. (2025). Analisis Literatur: Peran Guru dalam Pembelajaran Tematik di SD. Jurnal Blaze. https://doi.org/10.1234/blaze.v1i2.2982
Mustika, D., Zuliani, S., & Adelia, B. (2025). Analisis Literatur: Peran Guru dalam Pembelajaran Tematik di SD. Jurnal Blaze. https://jurnal.stikes-ibnusina.ac.id/index.php/BLAZE/article/view/2982
Muzeliati, R., Nurhamidah, H., & Saputra, A. (2025). Refleksi sebagai Metode Penguatan Nilai dalam Tematik. IRJE. http://www.irje.org/irje/article/view/2402
Okoli, C., & Schabram, K. (2010). A Guide to Conducting a Systematic Literature Review of Information Systems Research. https://doi.org/10.2139/ssrn.1954824
Rifa’i, M. A., & Rahma, Y. (2025). Tantangan Guru dalam Pendidikan Inklusif dan Karakter. Menulis.id. https://padangjurnal.web.id/index.php/menulis/article/view/313
Rohman, Nurdin, S., Kustati, M., Kosim, M., & Sepriyanti, N. (2022). KARAKTER KURIKULUM HUMANISTIK DALAM PENGEMBANGANNYA TERHADAP PROSES PEMBELAJARAN DI SD ADNANI PANYABUNGAN MANDAILING NATAL. Jurnal Pendidikan Islam, 15(2).
Safrina, D. et al. (2025). Evaluasi Karakter dalam Pembelajaran Tematik. Jurnal Jiic. https://jicnusantara.com/index.php/jiic/article/view/3443
Sobandi, A., & Pranaputra, R. (2025). Pendidikan Sosial-Emosional dan Karakter di SD. Jurnal Sospol. https://ejournal.umm.ac.id/index.php/sospol/article/view/38408
Tauhid, R. (2025). LITERASI DIGITAL SEBAGAI PILAR PENGUATAN KARAKTER SISWA SEKOLAH DASAR. Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar.
Tauhid, R. (2025). Literasi Digital sebagai Pilar Penguatan Karakter Siswa SD. Pendas. https://doi.org/10.1234/pendas.v7i1.24612
Tauhid, R. (2025). Literasi Digital sebagai Pilar Penguatan Karakter Siswa SD. Jurnal Pendas. https://journal.unpas.ac.id/index.php/pendas/article/view/24612
Widyawati, I., & Karina, N. P. (2025). Penguatan Literasi Karakter di Era Digital. JIPDAS. https://jurnal.spada.ipts.ac.id/index.php/JIPDAS/article/view/2663
Zamroni, E., Wibowo, S. A., & Widodo, T. (2020). Systematic Literature Review (SLR) sebagai Metode Kajian Literatur dalam Penelitian Pendidikan. Jurnal Riset Pendidikan, 27(1), 65–78. https://doi.org/10.21831/jrp.v27i1.29370
Zuliani, S., Mustika, D., Adelia, B., Yollanda, F., Andini, S., & Nadhira, H. (2025). Analisis Literatur: Peran Guru dalam Pembelajaran Tematik di SD. 191–199. https://doi.org/10.59841/blaze.v3i3.2982
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Lanjar Rahayu, Laila Munawaroh, Dhea Anjany Mudiasari, Atika Triana Okta Abidin, Eka Livia Kurniastuti, Hanif Irawan Saputra, Taufik Muhtarom (Author)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
