Membangun Digital Citizenship pada Guru SD dalam Perspektif Global: Tantangan dan Peluang di Era Digital
Keywords:
Digital citizenship, guru Sekolah Dasar , literasi digital , kewarganegaraan globalAbstract
Perkembangan teknologi digital telah membawa perubahan signifikan dalam dunia pendidikan, khususnya pada peran guru Sekolah Dasar (SD) sebagai pembentuk karakter dan kewarganegaraan peserta didik. Artikel ini bertujuan untuk mengkaji tantangan dan peluang dalam membangun digital citizenship pada guru SD dalam perspektif global. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi literatur dan analisis deskriptif terhadap jurnal ilmiah, dokumen kebijakan pendidikan, serta tren global yang relevan. Hasil kajian menunjukkan bahwa pengembangan digital citizenship pada guru SD menghadapi berbagai tantangan, seperti kesenjangan kompetensi digital antara guru dan peserta didik, keterbatasan integrasi kewarganegaraan digital dalam kurikulum pendidikan guru, serta rendahnya pemahaman terhadap etika dan keamanan digital. Di sisi lain, era digital juga menghadirkan peluang strategis berupa pemanfaatan teknologi sebagai media pembelajaran kewarganegaraan global, pengembangan profesional guru berbasis literasi digital berkelanjutan, serta penguatan peran guru sebagai agen perubahan dalam membangun budaya digital sekolah yang berkarakter dan bertanggung jawab.
Downloads
References
Akrima, A. (2023). MANAJEMEN PENDIDIKAN DIGITAL CITIZENSHIP SKILL. Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 1(2), 111–125.
Amalia, A. R., Aqida, A., & Aidah, S. (2025). Kewarganegaraan Digital Sebagai Upaya Persiapan Menghadapi Tantangan Perkembangan Teknologi. 2(1), 15–33.
Andikaratri, M., & Atmojo, S. E. (2024). Urgensi dan implementasi pendidikan karakter pada sekolah dasar di indonesia. Wawasan Pendidikan, 4(16), 266–278.
Apriawan, R., & Nurizka, R. (2025). PENGEMBANGAN MEDIA ADOBE ANIMATEDALAMMENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA MATERIBANGUN RUANG KELAS V SD NEGERI 2 PADOKAN. Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang, 11(September), 350–362.
Armianti, R., Yunita, S., & Dharma, S. (2024). Integrasi Teknologi Digital dalam Pembelajaran Pendidikan Pancasila untuk Penguatan Profil Pelajar Pancasila. 782–792. https://doi.org/10.47709/educendikia.v4i02.
Aryani, W. D., & Purnomo, H. (2023). Gerakan Literasi Sekolah ( GLS ) Dalam Meningkatkan Budaya Membaca Siswa Sekolah Dasar. 5(2), 71–82.
Astuti, D., & Wulandari, A. (2025). PEMBELAJARAN PPKN DI ERA DIGITAL UNTUK MEMBENTUK KARAKTER DAN JIWA KEWARGANEGARAAN SISWA SD N 2 PRINGSEWU TIMUR LEARNING PPKN IN THE DIGITAL ERA TO FORM THE CHARACTER AND CITIZENSHIP OF STUDENTS OF SD N 2 PRINGSEWU TIMUR. 1353–1359.
Azizah, A. N., Azzahra, S. A., Wulandari, A., Aprilia, R. D., & Sabillah, S. N. (2024). Tinjauan literatur tentang tantangan dan peluang profesi guru di era digital. 2(4), 56–64. https://doi.org/10.59966/pandu.v2i4.1356
Barokah, F., Sari, Z., & Chanifudin. (2024). PELUANG DAN TANTANGAN PENDIDIKAN KARAKTER DI ERA DIGITAL. AL-MUADDIB: Jurnal Kajian Ilmu Kependidikan, 06(03), 721–737.
Dewi, M., Ballianie, N., Halimatussakdiah, Astuti, M., Fatimahi, S., & Sari, G. P. I. (2025). Tantangan Implementasi Kurikulum Di Era Digital : Kesiapan Guru. 5(4), 10732–10741.
Dr. Ulfah Sari Rezeki S.Pd., M. P., Corry Restuina S.Pd., M. P., Adisti, D., Tarigan, & Br, D. V. (2025). PENGUATAN PERAN GURU SD DALAM PENDIDIKAN KARAKTER MELALUI DIGITALISASI MEDIA AJAR PPKN BERBASIS LINGKUNGAN SEKOLAH. ABDI PARAHITA : Jurnal Pengabdian Masyarakat – Universitas Quality, 4(1), 187–193.
Ghazy, A. C., Ghozali, & Wibowo, K. A. (2025). TransformasiPendidikan:Pengembangan Metodologi dan Media Pembelajaran di Era Digital. ARJI ACTION RESEARCH JURNAL INDONESIA, 7(4), 2974–2977.
Hariyadi, S., & Saleh, M. (2022). Membangun Kecakapan Literasi Digital Citizenship Melalui Model Information Comunication Technology(ICT) Learning. JPK : Jurnal Pancasila Dan Kewarganegaraan, 7(2), 7–14.
Jannah, M., Sari, W., Robin, Hidayatullah, R., & Hadeli. (2025). KARAKTERISTIK DAN ETIKA PROFESI KEGURUAN DI ERA SOCIETY 5.0: KAJIAN LETERATUR. 06(01).
Jeniah, A., Walhadi, D., & Lukitoaji, B. D. (2025). BASICA ACADEMICA : Penerapan Ekstrakurikuler Pramuka Dalam Pembentukan Karakter Siswa Sekolah Dasar Penelitian Kualitatif. 1(2), 30–36.
Khairanis, R., & Aldi, M. (2024). NTERAKSI PEMBELAJARAN BERBASIS TEKNOLOGI DALAM PENGEMBANGAN PROFESI GURU: MENCIPTAKAN LINGKUNGAN BELAJAR YANG MENARIK DAN INTERAKTIF. CENTRAL PUBLISHER, 2(2), 1593–1607.
Luhukay, M. S., Pakan, N. G., Raphytamunthe, Y., & Tandrian, I. (2024). DIGITAL CITIZENSHIP DAN OPTIMALISASI TEKNOLOGI DALAM PEMBELAJARAN UNTUK SISWA SMP DAN SMA DI SEKOLAH LENTERA HARAPAN ( SLH ) RANTEPAO - TORAJA. 7.
Marsini, & Wijayati, I. W. (2025). Reimagining Digital Citizenship through Artificial Intelligence in Elementary Social Studies Education : A. 5(04), 1001–1016.
Mujib, M. Y. F., Asna, H., Koten, M. Y. H., & Komalasar, M. D. (2025). PENGGUNAAN MEDIA INTERAKTIF CANVA UNTUK MENINGKATKAN MINAT BELAJAR SISWA KELAS IV SD. ARAH : Analisis Riset Dan Aplikasi Pendidikan Dan Humanistik, 1(1), 29–34.
Pinandhita, P., & Damayanti, L. V. (2025). Menumbuhkan Jiwa Nasionalisme Generasi Muda Melalui Pendidikan PPKn di Era Digital yang Serba Cepat. 2025, 558–561.
Rawung, F. L., Sicilia, S. K. S., Manullang, D. R., & HS, S. R. (2025). Tantangan dan Peluang dalam Pengembangan Profesionalisme Guru di Era Digital : Suatu Kajian Literatur. Takuana: Jurnal Pendidikan, Sains, Dan Humaniora, 4(3), 631–646. https://doi.org/10.56113/takuana.v4i3.250
Rumiati, S., & Pudjiastuti, S. R. (2023). MODEL PENGEMBANGAN DIGITAL CITIZENSHIP PADA PEMBELAJARAN PK n. JURNAL ILMIAH PENDIDIKAN PANCASILA DAN KEWARGANEGARAAN, 8(2), 126–135.
Shefira, A., Dewi, N. R., & Octaviani, R. (2024). Inovasi Pembelajaran PKN di Era Digital dengan Pemanfaatan Teknologi dalam Meningkatkan Pemahaman Siswa. Inovasi Pembelajaran PKN DiEra Digital Dengan Pemanfaatan Teknologi Dalam Meningkatkan Pemahaman Siswa, 1(3), 1–10.
Simangunsong, A., Barus, E. B., Hasugian, P. S., T, E., & Anisa N. (2025). Peningkatan Literasi Digital Pada Anak dan Remaja Dalam Penggunaan Internet Sehat dan Aman. 6(1), 97–105.
Yasin, M., Ikhsan, M., Hawa, E., & Nadila, A. D. (2024). Peran Guru Sebagai Agen Perubahan di Sekolah Dan Masyarakat. 02, 279–288.
Zebua, F. R. S. (2023). Analisis Tantangan dan Peluang Guru di Era Digital. 3(1), 21–28.
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Eka Livia Kurniastuti, Muhammad Wisnu Wirayudha, Puguh Sayoga, Beny Dwi Lukitoaji (Author)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
