Menganalisis Berbagai Model Serta Tahapan Pengembangan Kurikulum yang Relevan untuk Sekolah Dasar
Keywords:
Kurikulum, Sekolah Dasar, ModelAbstract
Pengembangan kurikulum merupakan proses penting dalam meningkatkan kualitas pembelajaran di Sekolah Dasar. Kurikulum yang baik harus disesuaikan dengan kebutuhan peserta didik, perkembangan zaman, serta karakteristik lingkungan sekolah. Materi ini membahas berbagai model pengembangan kurikulum yang sering digunakan, seperti model Tyler, model Taba, dan model kurikulum berbasis kompetensi. Selain itu, dijelaskan pula tahapan pengembangan kurikulum yang meliputi analisis kebutuhan, perumusan tujuan, penyusunan materi, pelaksanaan pembelajaran, dan evaluasi. Melalui pemahaman terhadap model dan tahapan tersebut, guru dapat merancang kurikulum yang lebih relevan, fleksibel, dan efektif bagi siswa Sekolah Dasar. Dengan demikian, pengembangan kurikulum diharapkan mampu mendukung tercapainya tujuan pendidikan serta meningkatkan kualitas proses belajar mengajar di tingkat Sekolah Dasar.
Downloads
References
Achmad Junaedi Sitika, Jeani Rida Dwi Lestari, D. (2023). Pengembangan Kurikulum Berbasis Kompetensi Untuk Meningkatkan Kualitas Pendidikan. Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan, 9(19), 1–8.
Afiyanti, I. N., Sabila, L., Abdi, M. S., Ilami, N., & Ayu, D. (2025). Tantangan Implementasi Kurikulum Merdeka di SDN Patih Selera : Kajian tentang Pemahaman Guru dan Kesiapan Sarana- Prasarana. 503–515.
Agustin, R. (n.d.). EVALUASI KURIKULUMMERDEKA MENGGUNAKANMODEL CIPP. 19–29.
Asep Nursobah1, M. E., & , Andi Surya Abdi3, D. S. I. (2025). LANDASAN PENGEMBANGAN KURIKULUM. 10.
Ayu Inayah1, Noor Miyono2, T. H. (2024). PENGEMBANGAN KURIKULUM MERDEKA BERBASIS DIGITAL SD NEGERI KARANGJATI 03 Ayu. Sports Culture, 15(1), 72–86. https://doi.org/10.25130/sc.24.1.6
Damai, A. (2013). THE CONSTRAINTS OF ELEMENTARY SCHOOL TEACHERS. 457–467.
Dasar, S. (2024). Evaluasi kurikulum merdeka menggunakan model cipp di sekolah dasar. 3, 316–323.
Ernawati, A., & Majid, M. A. (2021). EVALUASI PELAKSANAAN KURIKULUM 2013 DI KELAS V SEKOLAH DASAR NEGERI TUGU SELATAN 03 JAKARTA UTARA. 7654(July).
Fathurohman, A., Leva, M., & Safitri, O. (2022). Jurnal basicedu. 6(6), 10383–10392.
Fathurrahman, M. M., Ismail, F., & Astuti, M. (2025). Competency-Based Curriculum Innovation , Society , Integration , and KKNI in the Era of Globalization Inovasi Kurikulum Berbasis Kompetensi , Masyarakat , Keterpaduan , dan KKNI dalam. Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan, 6(2), 400–408.
Fitri Sakinah, Y. F. (2024). PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN TEMATIK TERPADU DI SEKOLAH DASAR. Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 09(September), 1–7.
Hidayat, T., Firdaus, E., & Somad, M. A. (2019). MODEL PENGEMBANGAN KURIKULUM TYLER DAN IMPLIKASINYA DALAM PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SEKOLAH. POTENSIA: Jurnal Kependidikan Islam, 5(2), 197–218.
Hrp, R. M., Sianipar, D. R., & Sitepu, I. B. (2022). Jurnal Pendidikan dan Konseling. 4, 6987–6995.
Indarta, Y., Jalinus, N., Samala, A. D., Riyanda, A. R., & Adi, N. H. (2022). Relevansi Kurikulum Merdeka Belajar dengan Model Pembelajaran Abad 21 dalam Perkembangan Era Society 5 . 0. JURNAL ILMU PENDIDIKAN, 4(2), 3011–3024.
Kartini, D., Nurohmah, A. N., & Wulandari, D. (2022). Relevansi Strategi Pembelajaran Problem Based Learning ( PBL ) dengan Keterampilan Pembelajaran Abad 21. Jurnal Pendidikan Tambusai, 6, 9092–9099.
Khasinah, S. (2022). Need Analysis dalam Pengembangan Kurikulum. 12(4), 837–850.
Muhammad Nasrullah1, Hakmi Hidayat2, S. W. H. (2024). Jurnal Pendidikan Inovatif. Pendidikan Inovatif, 6(3), 249.
Pemahaman, L. (1992). Konsep Dasar Dalam Pengembangan. 1–17.
Pemikiran, J. J., Pengembangan, D. A. N., Dasar, S., Dinda, C., & Ahdhianto, E. (2023). Analisis Kebutuhan Media Pembelajaran Matematika Bangun Ruang Pada Siswa Kelas V Sekolah Dasar. 11(2), 265–276.
Ramadhan Dwi Saputra1, Nasywa Raysha Putri2, Ribby Fadilla Aprilia3, A. J. S. (2025). KONSEP DASAR PENGEMBANGAN KURIKULUM. 6(3), 356–363.
Rohim, D., & Henry. (2023). Jurnal basicedu. 7(5), 2801–2814.
Rosnaeni, Sukiman, Muzayanati, A., & Pratiwi, Y. (2022). ModelModel Pengembangan Kurikulum di Sekolah. Jurnal Ilmu Pendidikan, 4, 467-473. EDUKATIF: JURNAL ILMU PENDIDIKAN, 4(1), 467–473. https://doi.org/https://doi.org/10.31004/edukatif.v4i1.1776
Sa, D. (2023). Analisis Kebutuhan Awal Pengembangan Bahan Ajar IPA bagi Siswa Sekolah Dasar. 1(1).
Sari, I. V. Y., Kamila, E. R., & Nurkholis. (2023). TRANSFORMASI MODEL PENGEMBANGAN KURIKULUM PENDIDIKAN ISLAM MENGHADAPI ERA SOCIETY 5.0. Journal of Educational Research and Practice, 1(1), 29–43.
Sari, R. P. (2024). Pembelajaran Tematik Terpadu pada Kurikulum 2013. Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 6(1), 299–316. https://doi.org/10.37216/badaa.v6i1.1718
Sylviana, T. (2022). PEDADIDAKTIKA : JURNAL ILMIAH PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR Analisis Kebutuhan Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik Elektronik Materi Bilangan Pecahan Kelas V Sekolah Dasar. 9(4), 581–590.
Wahyuni, S., Agustina, & Juita, N. (2024). Model-Model Pengembangan Kurikulum Bahasa di Sekolah. Journal on Education, 06(02), 11485–11503.
Wijaya, A. N., Nurdiansyah, F., Inayah, I., & Shakinah, J. P. (2024). Implementasi Pembelajaran Tematik Menggunakan Pendekatan Saintifik Implementation of Thematic Learning Using the Scientific Approach. Jurnal Riset Pendidikan Dasar, 5(September), 113–122. https://doi.org/10.30595/jrpd.v5i2.20400
Yansyah, M. E. J. (2024). TRANSFORMASI KURIKULUM BERBASIS KOMPETENSI DALAM PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM : MENYIAPKAN GENERASI BERKARAKTER DI ERA DIGITAL Muhammad Eko Juli Yansyah Universitas Islam Negeri Raden Intan Lampung Email : m.ekojuliansah@gmail.com Agus Pahrudin Uni. Jurnal Pendidikan Dasar, 361–372.
Yu’timaalahuyatazaka. (2016). Model Pengembangan Kurikulum Hilda Taba dan Identifikasinya Dalam Kurikulum Pendidikan Islam. TADBIR: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 4(No. 2), 138–148.
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Amelinda Putri, Dhealvy Agasta Hapsari, Angelica Aninda Maylanie, Nindya Wikan Pratiwi, Maria Stefanie Rahametwan (Author)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
