Pendidikan Berwawasan Global dalam Perspektif Kearifan Lokal
Keywords:
Pendidikan Global, Kearifan Lokal, Identitas BudayaAbstract
Globalisasi membawa tantangan terhadap kelestarian budaya lokal, terutama dalam konteks pendidikan yang semakin mengadopsi perspektif global. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan integrasi pendidikan global dan kearifan lokal dalam menjaga identitas budaya, dengan fokus pada Kampung Adat Cireundeu, Jawa Barat. Menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif, penelitian ini memaparkan bagaimana komunitas lokal mempertahankan nilai-nilai budaya melalui pendidikan berbasis tradisi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pendidikan berbasis kearifan lokal yang diterapkan di Kampung Adat Cireundeu dapat menjadi strategi efektif dalam mempertahankan identitas budaya di tengah pengaruh global. Faktor utama yang mendukung pelestarian budaya adalah peran keluarga, komunitas, serta dukungan kebijakan yang tepat. Oleh karena itu, diperlukan sinergi antara pendidikan global dan lokal untuk memastikan generasi muda memiliki wawasan global tanpa kehilangan jati diri budaya mereka.
Downloads
References
Annisha, D. (2024). Integrasi Penggunaan Kearifan Lokal (Local Wisdom) dalam Proses Pembelajaran pada Konsep Kurikulum Merdeka Belajar. Jurnal Basicedu, 8(3), 2108–2115. https://doi.org/10.31004/basicedu.v8i3.7706
Lian, B. (2018). Pendidikan Global sebagai Instrumen Berbangsa dan Negara. Prosiding Seminar Nasional Universitas PGRI Palembang, 18–21.
Maharani, S. T., & Muhtar, T. (2022). Implementasi Pembelajaran Berbasis Kearifan Lokal untuk Meningkatkan Karakter Siswa. Jurnal Basicedu, 6(4), 5961–5968. https://doi.org/10.31004/basicedu.v6i4.3148
Nadia, T. A., Violina, N. L., Kusumah, M., & Putri, J. (2024). JIIC : JURNAL INTELEK INSAN CENDIKIA PENDIDIKAN GLOBAL PERSPEKTIF : ILMU PENGETAHUAN DAN TEKNOLOGI , TRANSPORTASI , DAN KOMUNIKASI GLOBAL EDUCATION PERSPECTIVE : SCIENCE , TECHNOLOGY , TRANSPORTATION , AND COMMUNICATION JIIC : JURNAL INTELEK INSAN CENDIKIA. November, 5112–5123.
Njatrijani, R. (2018). Kearifan Lokal Dalam Perspektif Budaya Kota Semarang. Gema Keadilan, 5(1), 16–31. https://doi.org/10.14710/gk.2018.3580
Oktarina, N. (2019). Peranan Pendidikan Global dalam Meningkatkan Kualitas Sumber Daya Manusia. Journal of Chemical Information and Modeling, 53(9), 189–198.
Rosmawati, R., Khery, Y., Pahriah, P., & ... (2021). Pembelajaran Berorientasi Kearifan Lokal dan Kepariwisataan NTB di FSTT Universitas Pendidikan Mandalika. Jurnal Ilmiah IKIP …, 8(1), 100–110. http://e-journal.undikma.ac.id/index.php/jiim/article/view/4077
Sartini, & Adf. (2020). Menggali Kearifan Lokal Nusantara Sebuah Kajian Filsafati. Jurnal Filsafat, 37(2), 111–120. https://jurnal.ugm.ac.id/wisdom/article/view/33910/20262
Satino, Hermina Manihuruk, Marina Ery Setiawati, & Surahmad. (2024). Melestarikan Nilai-nilai Kearifan Lokal Sebagai Wujud Bela Negara. IKRA-ITH HUMANIORA : Jurnal Sosial Dan Humaniora, 8(1), 248–266. https://doi.org/10.37817/ikraith-humaniora.v8i1.3512
Suprapta, N. (2017). Keterkaitan Pendidikan Global Dengan Pendidikan Multikultural:Suatu Difusi Informasi Budaya Antar-Bangsa. Revitalisasi Tata Kelola Perguruan Tinggi, 2017, 65–81.
Yani, M. D., & Martha, A. (2023). Pengertian, Tujuan dan Dampak Pendidikan Global. Jurnal Pendidikan Tambusai, 7, 30065–30069. https://www.jptam.org/index.php/jptam/article/view/11852%0Ahttps://www.jptam.org/index.php/jptam/article/download/11852/9120
Nadlir, 2014. Urgensi Pembelajaran Berbasis Kearifan Lokal. Jurnal Pendidikan Islam Volume 02 Nomor 02 Tahun 2014. Jurusan Pendidikan Agama Islam. UIN Sunan Ampel. Surabaya.
Rukiyati & Purwastuti, L. Andriani, 2016. Model Pendidikan Karakter Berbasis Kearifan Lokal Pada Sekolah Dasar di Bantul Yogyakarta. Jurnal Pendidikan Karakter, Tahun VI, Nomor 1, April 2016. UNY. Yogyakarta.
Haris, Abd. 2010. Strategi Pengembangan Perguruan Tinggi Islam Berbasis Kearifan Lokal di Tengah Tantangan Globalisasi, Makalah tidak Publikasi.
Jadidah, I. T., Alfarizi, M. R., Liza, L. L., Sapitri, W., & Khairunnisa, N. (2023). Analisis Pengaruh Arus Globalisasi Terhadap Budaya Lokal (Indonesia). Academy of Social Science and Global Citizenship Journal, 3(2), 40–47.
Hibatullah, F. A. (2022). Pengaruh Globalisasi terhadap Pembangunan Karakter Generasi Muda Bangsa Indonesia. Jurnal Pesona Dasar, 10(1), 1–9.
Putri, Z., Azzahra, A., Furnamasari, Y. F., Dewi, D. A., Guru, P., & Dasar, S. (2021). Pengaruh Teknologi Digital terhadap Persatuan dan Kesatuan Bangsa Indonesia. Jurnal Pendidikan Tambusai, Volume 5 N, 9232–9240.
Bangun, Kasim, A. M. (2024). Dampak Globalisasi Terhadap Identitas Budaya Lokal. In FUSION, 1(2), 7–12.
Juliansyah, B., Nurhelmi, A., Alfadhila, S. A., Dikarsa, A. A., Aceng, A., & Supriadi, S. (2024). Pelestarian Kebudayaan Berbasis Kearifan Lokal di Era Globalisasi: Studi Kasus Kampung Adat Cirendeu. Citizen: Jurnal Ilmiah Multidisiplin Indonesia, 4(4), 235-241.
Yusuf, Y., Nurfadillah, N., Sari, R., MR, L. F., & Burhan, N. C. (2024). Menganalisis Penerapan Budaya Tabe di Lingkungan Fakultas Ilmu Budaya Universitas Hasanuddin: Preserving Cultural Heritage in Higher Education: A Study on the Integration of Tabe'. Journal of Interdisciplinary Language Studies and Dialect Research, 1(1), 39-47.
Baiti, J. N., Rosyidah, N. H., Isma, T. N. A., & Nafisah, S. (2024). Pendidikan dan Lingkungan Sosial, Pendidikan dan Kebudayaan, Pendidikan Sebagai Agen Perubahan. Mutiara: Jurnal Penelitian dan Karya Ilmiah, 2(6), 132-145.
Annisha, D. (2024). Integrasi Penggunaan Kearifan Lokal (Local Wisdom) dalam Proses Pembelajaran pada Konsep Kurikulum Merdeka Belajar. Jurnal Basicedu, 8(3), 2108-2115.
Lestari, T. P. A. (2024). POTENSI KEARIFAN LOKAL DALAM MENINGKATKAN KARAKTER CINTA TANAH AIR PESERTA DIDIK DI SEKOLAH DASAR. Jurnal Integrasi dan Harmoni Inovatif Ilmu-Ilmu Sosial, 4(3), 9-9.
Desy, W. L., & Made, A. W. (2024). LITERASI MULTIKULTURAL TERINTEGRASI NILAI KEARIFAN LOKAL DI SEKOLAH DASAR NEGERI TITAB. Maha Widya Bhuwana: Jurnal Pendidikan, Agama dan Budaya, 7(2), 96-104.
Suherman, M., Soro, S. H., Zaman, B., Amalia, N., & Setiani, I. (2024). Implementasi Pendidkan Seni Budaya dan Prakarya Berbasis Kearifan Lokal dalam Membentuk Karakter (Studi Kasus Siswa SDN Gedeh 3 Warungkondang). EDUKASIA: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran, 5(1), 2431-2440.
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Ana Afifatur Rakhmah, Nadhila Dzikrina Mumtaza, Devi Anggraini, Beny Dwi Lukitoaji (Author)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
