Analisis Buruknya Fasilitas Pendidikan sebagai Dampak dari Penyalahgunaan Dana BOS
Keywords:
Dana BOS, kualitas pendidikan, transparansi, akuntabilitasAbstract
Tuntutan zaman yang semakin maju memacu lembaga pendidikan untuk meningkatkan kualitasnya, baik melalui pendidikan formal maupun nonformal. Dana Bantuan Operasional Sekolah (BOS) menjadi salah satu upaya pemerintah dalam mendukung pemerataan pendidikan melalui pembebasan biaya bagi siswa kurang mampu. Dana ini dikelola secara mandiri oleh sekolah dengan prinsip transparansi, akuntabilitas, dan profesionalisme, serta diarahkan untuk meningkatkan kualitas fasilitas dan pengajaran. Namun, penyalahgunaan dana BOS oleh oknum tertentu, termasuk tenaga pendidik, telah menimbulkan dampak serius. Praktik korupsi, seperti manipulasi data dan laporan keuangan, menyebabkan dana yang seharusnya dialokasikan untuk fasilitas dan kebutuhan sekolah disalahgunakan untuk kepentingan pribadi. Penyalahgunaan ini berdampak negatif pada kualitas pendidikan, dengan banyak sekolah gagal menyediakan sarana dan prasarana yang memadai, sehingga menghambat proses pembelajaran siswa. Selain itu, kasus ini menurunkan kepercayaan masyarakat terhadap institusi pendidikan dan menggerus nilai moral di lingkungan sekolah. Dampaknya juga meluas ke kerugian finansial bagi negara dan masyarakat, sekaligus memperburuk kesenjangan pendidikan antara daerah maju dan tertinggal. Penelitian ini menggunakan metode studi literatur untuk menganalisis dampak penyalahgunaan dana BOS terhadap kualitas pendidikan. Hasil kajian menunjukkan perlunya langkah strategis untuk meningkatkan pengawasan, memperkuat akuntabilitas, dan memberikan sanksi tegas bagi pelaku korupsi. Dengan pengelolaan dana yang lebih baik, BOS dapat kembali menjadi instrumen utama dalam menciptakan pendidikan yang merata, berkualitas, dan mendukung pencapaian tujuan pendidikan nasional.
Downloads
References
Amelia, G., Panjaitan, J. K., & Irawan, R. (2023). Tindak pidana korupsi dalam pengelolaan keuangan desa. De Juncto Delicti: Journal of Law.
Arifin, N. (2020). Pemikiran Pendidikan John Dewey. As-Syar’i: Jurnal Bimbingan & Konseling Keluarga, 2(2), 168–183.
Astuti, W. U. R. I. (2017). Hakikat Pendidikan. Over The Rim, 191–199.
Bahri, S. (2023). Analisis Kebijakan Dana Desa Dalam Meningkatkan Pembangunan Dan Ekonomi Masyarakat Desa Di Indonesia. Musamus Journal of Public Administration, 5(2), 281-295.
Daulai, A. F. (2022). Hakikat Manusia dan Pendidikan. Tazkiya: Jurnal Pendidikan Islam, 10(2).
Hartanto, R. S. W., & Dani, H. (2020). Studi Literatur: pengembangan media pembelajaran dengan software autocad. Jurnal Kajian Pendidikan Teknik Bangunan, 6(1), 1–6.
Hidayat, Y. (2019). Pendidikan dalam Perspektif Ibnu Khaldun. Jurnal Pendidikan Islam Al-Ilmi, 2(1).
Hidayati, N. (2024). Analisis Tindak Lanjut Pemerintah terhadap Penyalahgunaan Bantuan Dana BOS. Jurnal Lawnesia (Jurnal Hukum Negara Indonesia), 3(2), 556–567.
Julantika, T., Kurrohman, T., & Supatmoko, D. (2017). Akuntabilitas Pengelolaan Dana Bantuan Operasional Sekolah (Studi Kasus SDN Pringgowirawan 02 Jember). E-Journal Ekonomi Bisnis Dan Akuntansi, 4(1), 30-34.
Lenggo, H. M., Bahri, S., & Maidin, R. (2022). Dampak bantuan dana operasional sekolah (BOS) terhadap keluarga miskin di Kecamatan Wolowaru Kabupaten Ende. Jurnal Sosiologi Kontemporer.
Marwah, S. S., Syafe’i, M., & Sumarna, E. (2018). Relevansi Konsep Pendidikan Menurut Ki Hadjar Dewantara dengan Pendidikan Islam. Tarbawy: Indonesian Journal of Islamic Education, 5(1), 14–26.
Mauludi, D. R. (2023). Bentuk Penanggulangan Tindak Pidana Korupsi Dana BOS oleh Tenaga Kependidikan di Lingkungan Sekolah Berdasarkan Perspektif Kriminologi. Al Daulah: Jurnal Hukum Pidana Dan Ketatanegaraan, 119–143.
Muryati, I. (2016). Pengelolaan Dana BOS pada SD Negeri di UPT Pelayanan Pendidikan Kecamatan Moyudan Kabupaten Sleman. Jurnal Akuntabilitas Manajemen Pendidikan, 4(2), 237–246.
Rismanda, A. S., & Subandoro, A. (2021). Pengelolaan dana bantuan operasional sekolah (BOS) pada sekolah swasta. Economics and Sustainable Development, 6(1), 43-43.
Saputri, R.D.R. and Pratikno, A.S. 2024. Analisis Ketersediaan Sarana dan Prasarana Pendidikan di Sekolah Dasar. Jurnal Inovasi, Evaluasi dan Pengembangan Pembelajaran (JIEPP). 4, 2 (Aug. 2024), 340–347. DOI: https://doi.org/10.54371/jiepp.v4i2.481.
Septiana, A., Amin, I. I., Soebagyo, J., & Nuriadin, I. (2022). Studi Literatur: Pendekatan Pendidikan Matematika Realistik Dalam Pembelajaran Matematika. Teorema: Teori dan Riset Matematika, 7(2), 343. https://doi.org/10.25157/teorema.v7i2.7090
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Rusli Dedi Mustofa, Rahmawan Candra Mualim, Irawan Sukma, Beny Dwi Lukitoaji (Author)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
