MENGGALI KESADARAN GLOBAL: PENTINGNYA PERSPEKTIF DALAM PENDIDIKAN
Keywords:
Perspektif Global, Isu, Perubahan Iklim, SosialAbstract
Artikel ini membahas pentingnya pengembangan kesadaran global dalam pendidikan melalui pendekatan perspektif yang beragam. Di era globalisasi yang semakin pesat, individu dituntut untuk memahami dan menghargai keragaman budaya, ekonomi, dan lingkungan di seluruh dunia. Kesadaran global tidak hanya memperluas wawasan, tetapi juga membentuk sikap inklusif dan empatik terhadap isu-isu yang melintasi batas negara. Artikel ini mengupas peran pendidikan dalam membentuk pemahaman yang holistik dan kritis terhadap tantangan global seperti perubahan iklim, ketidaksetaraan sosial, dan konflik internasional. Melalui pendidikan yang berfokus pada perspektif yang luas, diharapkan generasi mendatang dapat menghadapi dinamika global dengan lebih bijaksana dan berdaya saing. Penelitian ini juga menyoroti contoh-contoh praktis dari kurikulum yang menerapkan kesadaran global untuk menciptakan individu yang lebih peduli dan responsif terhadap dunia yang terus berkembang.
Downloads
References
Pujilestari, Y., Prastini, E., Hardi, R., & Pamulang, U. (2024). INTEGRASI PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN GLOBAL DALAM KURIKULUM NASIONAL TANTANGAN DAN PELUANG (Vol. 4).
Sulaiman Kurdi, M. (2021). Dampak Globalisasi pada Konten dan Mata Pelajaran Pada Kurikulum di Madrasah Ibtidaiyah: Tantangan Dan Peluang. CENDEKIA: Jurnal Ilmu Sosial, Bahasa Dan Pendidikan, 1(4), 32–59. https://doi.org/10.55606/cendikia.v1i4.1316
Dina Destari. (2023). Pendidikan Global di Era Digital: Transformasi dalam Skala Internasional. Jurnal Pendidikan West Science, 1(08), 538–553. https://doi.org/10.58812/jpdws.v1i08.602
Gularso, D., D. (2017). 1600-Article Text-2383-1-10-20170314 (1). Efektifitas Penggunaan Model Pembelajaran Pendidikan Kebudayaan Daerah Berbasis Local Genius, Local Wisdom, Dan Riset Ditinjau Dari Keterampilan Berpikir Kritis Calon Guru Sekolah Dasar, 1(1), 1–10.
Komala, R. (2012). PERAN PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN BAGI GENERASI MILENIAL DALAM MENANAMKAN JIWA NASIONALISME DI ERA GLOBALISASI (The Role Of Citizenship Education For The Millenial Generation In Implenenting The Soul Of Nationalism In The Globalization Era). Jurnal Kewarganegaraan.
Maulana, E., Widiyanarti, T., Tsalitsa, F. A., & Pratama, S. L. (2024). Peran Platfrom Digital Dalam Meningkatkan Interaksi Mahasiswa Antar Budaya di Era Globalisasi. 2(November), 90–93.
Nurul Islami, N. (2016). Peran Pendidikan Etika Dalam Membangun Peradaban Bangsa. 14, 361–367.
Sulaiman Kurdi, M. (2021). Dampak Globalisasi pada Konten dan Mata Pelajaran Pada Kurikulum di Madrasah Ibtidaiyah: Tantangan Dan Peluang. CENDEKIA: Jurnal Ilmu Sosial, Bahasa Dan Pendidikan, 1(4), 32–59. https://doi.org/10.55606/cendikia.v1i4.1316
Tantangan, N., & Peluang, D. A. N. (2024). INTEGRASI PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN GLOBAL DALAM KURIKULUM NASIONAL TANTANGAN DAN PELUANG Yulita Pujilestari. 4, 1–9.
Ummah, M. S. (2019). No 主観的健康感を中心とした在宅高齢者における 健康関連指標に関する共分散構造分析Title. Sustainability (Switzerland), 11(1), 1–14. http://scioteca.caf.com/bitstream/handle/123456789/1091/RED2017-Eng-8ene.pdf?sequence=12&isAllowed=y%0Ahttp://dx.doi.org/10.1016/j.regsciurbeco.2008.06.005%0Ahttps://www.researchgate.net/publication/305320484_SISTEM_PEMBETUNGAN_TERPUSAT_STRATEGI_MELESTARI
Wijayanti, A., Wijaya, K., Susanti, E., & Wijayanti, M. (2022). Kewarganegaraan Global Antarbudaya : Kajian Perspektif Remaja Kontemporer Terhadap Kewarganegaraan di Era Globalisasi. Jurnal Pendidikan Transformatif (Jupetra), 01(02), 99–106.
Zega, A., Gea, Y. V., Zebua, M. S., Ndraha, A. B., & Ferida, Y. (2024). STRATEGI PENINGKATAN KESADARAN PAJAK DI KALANGAN GENERASI MUDA DALAM ERA DIGITAL : ANALISIS PERAN TEKNOLOGI DAN PENDIDIKAN MENUJU INDONESIA EMAS 2045. 01(September), 11–22.
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Hesti Iswandayani, Nurul Fauzani Rosyida, Yulia Saputri, Mutiara Fastawa Aqidah, Beny Dwi Lukitoaji (Author)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
