Kolaborasi dan Transformasi Sosial: Merajut Asa Melalui Program KKN di Pedukuhan Kepek

Authors

  • Pandu Laoedrian Nugraha Universitas PGRI Yogyakarta Author
  • Nofitasari Universitas PGRI Yogyakarta Author
  • Fadyla Nureini Universitas PGRI Yogyakarta Author
  • Novalinda Dhea Amelia Universitas PGRI Yogyakarta Author
  • Elisabeth Muti Universitas PGRI Yogyakarta Author
  • Amanda Putri Amalia Universitas PGRI Yogyakarta Author
  • Aninda Shafira Azzahra Universitas PGRI Yogyakarta Author
  • Bramantya Nalendra Universitas PGRI Yogyakarta Author
  • Farhan Universitas PGRI Yogyakarta Author
  • Yulia Venti Yoanita Universitas PGRI Yogyakarta Author

Keywords:

KKN, Pengabdian Masyarakat, Kolaborasi, Pemberdayaan, Transformasi Sosial

Abstract

Kuliah Kerja Nyata (KKN) merupakan implementasi Tri Dharma Perguruan Tinggi dalam bentuk pengabdian kepada masyarakat yang menempatkan mahasiswa sebagai pembawa perubahan sosial. Artikel ini mendeskripsikan secara menyeluruh pelaksanaan KKN di Pedukuhan Kepek selama 35 hari dengan pendekatan partisipatif dan kolaboratif berbasis kebutuhan lokal. Program yang dilaksanakan terdiri dari program kerja besar, program kerja kecil, dan program kerja individu yang dirancang melalui proses observasi serta dialog bersama masyarakat. Program kerja besar difokuskan pada peningkatan keteraturan administrasi, kesadaran lingkungan serta kesatuan sosial masyarakat. Program kerja kecil mendukung dan memperkuat dimensi edukasi, serta menunjukan bahwa perubahan sosial dapat di mulai dari penguatan dan komunikasi secara bertahap dan langsung. Pelaksanaan kegiatan menunjukkan peningkatan partisipasi warga, tumbuhnya kesadaran bersama terhadap pendidikan dan lingkungan sehat, serta terbangunnya relasi sosial yang harmonis. KKN ini menjadi wujud nyata kolaborasi antara perguruan tinggi dan masyarakat dalam mendorong transformasi sosial yang berkelanjutan.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Arikunto, S. (2019). Prosedur Penelitian: Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: Rineka Cipta.

Isbandi Rukminto Adi. (2013). Intervensi komunitas dan pengembangan masyarakat sebagai upaya pemberdayaan masyarakat. Jakarta: Rajawali Pers.

Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia. (2020). Panduan pelaksanaan kuliah kerja nyata (KKN) di perguruan tinggi. Jakarta: Kemendikbud.

Kemmis, S., & McTaggart, R. (1988). The Action Research Planner. Victoria: Deakin University Press.

Miles, M. B., Huberman, A. M., & Saldaña, J. (2014). Qualitative Data Analysis: A Methods Sourcebook (3rd ed.). Thousand Oaks, CA: Sage Publications.

Moleong, L. J. (2017). Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.

Slamet Mulyana. (2017). Pemberdayaan masyarakat dalam perspektif pembangunan. Bandung: Alfabeta.

Totok Mardikanto., & Poerwoko Soebiato. (2015). Pemberdayaan masyarakat dalam perspektif kebijakan publik. Bandung: Alfabeta.

Universitas PGRI Yogyakarta. (2025). Pedoman pelaksanaan Kuliah Kerja Nyata (KKN). Yogyakarta: LPPM Universitas PGRI Yogyakarta.

Yoanita, Y. V., Hardyanto, R. H., & Astyanto, A. H. (2021). Awareness implementation of the prevention of health protection of COVID-19. Journal of Physics: Conference Series, 1823(1), 012093. https://doi.org/10.1088/1742-6596/1823/1/012093

Published

2026-03-04

How to Cite

Kolaborasi dan Transformasi Sosial: Merajut Asa Melalui Program KKN di Pedukuhan Kepek. (2026). Sosiola Pedagogi: Jurnal Inovasi Pendidikan, Sosial, Dan Humaniora, 2(1). https://journal.mahsya-educreativa.com/index.php/sosiolapedagogi/article/view/182

Similar Articles

11-20 of 31

You may also start an advanced similarity search for this article.