STUDI OBSERVASI TERHADAP PEMANFAATAN FASILITAS PEMBELAJARAN DI KELAS IV SD MUHAMMADIYAH SEMINGGIN

Abstract

SD Muhammadiyah Semingin di Sleman, Yogyakarta, memiliki fasilitas dasar seperti ruang kelas, perpustakaan, mushola, dan lapangan olahraga, namun masih menghadapi keterbatasan sarana dan prasarana yang berdampak pada kualitas pembelajaran. Akses internet yang terbatas dan minimnya fasilitas seperti laboratorium serta ruang multimedia menjadi kendala dalam penerapan pembelajaran berbasis teknologi. Kendati demikian, sekolah tetap aktif dalam lomba dan menjalin kerja sama dengan perguruan tinggi melalui program "Kampus Mengajar." Para guru menunjukkan kreativitas dalam memanfaatkan sumber daya terbatas, seperti alat peraga sederhana dan lingkungan sekitar. Namun, kekurangan alat peraga modern menyulitkan siswa memahami konsep abstrak. Selain itu, kondisi ekonomi keluarga siswa juga membatasi akses terhadap sumber belajar tambahan. Penelitian ini menyarankan solusi berupa peningkatan fasilitas melalui bantuan pemerintah dan kerja sama swasta, serta pelatihan guru agar lebih optimal dalam memanfaatkan media dan teknologi pembelajaran.