Isu Kesenjangan Pendidikan di Daerah Terpencil: Solusi untuk Mewujudkan Pendidikan yang Merata
Keywords:
kesenjangan pendidikan, daerah terpencil, pemerataan pendidikanAbstract
Kesenjangan pendidikan di daerah terpencil menjadi isu yang signifikan dalam konteks pemerataan pendidikan di Indonesia. Artikel ini mengidentifikasi faktor-faktor utama penyebab kesenjangan, seperti sulitnya akses menuju sekolah, minimnya fasilitas pendidikan, rendahnya kesejahteraan guru, belum mampu menerapkan kurikulum merdeka dan kurangnya kesadaran masyarakat terhadap pentingnya pendidikan. Penelitian ini menggunakan pendekatan studi literatur untuk menganalisis berbagai temuan yang relevan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa upaya pemerataan pendidikan dapat diwujudkan melalui peningkatan infrastruktur sekolah, pelatihan guru, mendorong prestasi siswa, beasiswa dan bantuan ekonomi, penyediaan fasilitas yang memadai, perbaikan aksesibilitas, serta kolaborasi antara pemerintah, lembaga pendidikan, dan masyarakat. Artikel ini menekankan pentingnya pendekatan komprehensif dan terarah dalam menciptakan sistem pendidikan yang setara dan berkualitas di seluruh wilayah Indonesia. Pemerataan pendidikan tidak hanya berperan dalam meningkatkan kualitas sumber daya manusia, tetapi juga menjadi kunci dalam mewujudkan masyarakat yang adil dan sejahtera.
Downloads
References
Amanda, S. P., Azzahrah, S., & Santoso, G. (2022). Nasionalisme dan Patriotisme: Peluang dan Tantangan di Era Digital. Jurnal Pendidikan Transformatif, 1(2), 107–117.
Muslich, M. (2022). Pendidikan karakter: menjawab tantangan krisis multidimensional. Bumi Aksara
Maulido, S., Karmijah, P., & Rahmi, V. (2024). Upaya meningkatkan pendidikan masyarakat di daerah terpencil. Jurnal Sadewa: Publikasi Ilmu Pendidikan, Pembelajaran Dan Ilmu Sosial, 2(1), 198–208.
(Tirtarahardja & La Sulo, 2010)Tirtarahardja, U., & La Sulo, S. L. (2010). Pengantar Pendidikan (Rev. ed.). Ujung Pandang: Bagian Penerbit FIP-IKIP Ujung Pandang.
Hujaimah, S., Fadhilah, A. A., Sasmita, R. F. P., Salsabila, A. N., Mariani, M., Nugraha, D. M., & Santoso, G. (2023). Faktor, Penyebab, dan Solusi Kesenjangan Sosial Dalam Pendidikan. Jurnal Pendidikan Transformatif, 2(6), 142–148.
Handoyo, A. (2019). Faktor-faktor penyebab pendidikan tidak merata di indonesia. Prosiding Seminar Nasional “Menjadi Mahasiswa Yang Unggul Di Era Industri, 4, 20–24.
Lorensyah, A. N., Tampuboon, A. D., Anastasya, Y. M., Tampubolon, S. A. R. M., & SH, M. H. (n.d.). Kesenjangan Pendidikan.
Peraturan Menteri Desa, Pembangunan Daerah Tertinggal Dan Transmigrasi (PERMENDES) Nomor 2 Tahun 2016. Tentang Indeks Membangun Desa.
Roestiyah. N.K (1989). Masalah-masalah Ilmu Keguruan. Jakarta; PT. Bina Aksara.
Sabika, S., El-Saif, S. K., Ardi, C. M., & Santoso, G. (2022). Melangkah Bersama Menuju Masyarakat yang Adil dan Beradab : Menegakkan Hak Asasi Manusia dan Rule of Law . Jurnal Pendidikan Transformatif (Jupetra), 77-88.
Safiq Maulido, Popi Karmijah, & Vinanda Rahmi. (2023). Upaya Meningkatkan Pendidikan Masyarakat Di Daerah Terpencil. Jurnal Sadewa : Publikasi Ilmu Pendidikan, Pembelajaran Dan Ilmu Sosial, 2(1), 198–208. https://doi.org/10.61132/sadewa.v2i1.488.
Santoso, G., Karim, A. A., Maftuh, B., Sapriya, & Murod, M. (2023). Kajian Wawasan Nusantara melalui Local Wisdom NRI yang Mendunia dan Terampil dalam Lagu Nasional dan Daerah Abad 21. Jurnal Pendidikan Transformatif, 2(1), 197–209. https://doi.org/10.9000/jupetra.v2i1.144 (Original work published April 29, 2023.
Santoso, G., Karim, A. A., Maftuh, B., & Murod, M. (2023). Kajian Penegakan Hukum di Indonesia untuk Membentuk Perdamian dalam Bhinneka Tunggal Ika Indonesia Abad 21. Jurnal Pendidikan Transformatif (Jupetra), 02(01), 210–223.
Santoso, G., Khairunnisa, N., Azzahra, N., & Adisti, S. A. (2023). Jurnal Pendidikan Transformatif (Jupetra) Filsafat Konten Nasionalisme, Patriotisme, dan Perjuangan. Jurnal Pendidikan Transformatif (Jupetra), 02(02), 214–226.
Septiana, Y. M., Solfema, S., & Putri, L. D. (2024). Upaya dalam Pemerataan Pendidikan di Daerah Terpencil. Jurnal Kajian Dan Penelitian Umum, 2(6), 162–169.
Suroso, Edy. 2024. Daerah 3 T Terus Diupayakan Mendapat Akses Kurikulum Merdeka. https://www.rri.co.id/daerah/683298/daerah-3t-terus-diupayakan-mendapat-akses-kurikulum-merdeka. Diakses pada 29 Desember 2024.
Tirtarahardja, T., & Sulo, L. (2010). Pengantar Pendidikan. Penerbit: Rineka Cipta. Jakarta: Direktur Jenderal Pendidikan Tinggi.
Zed, Mestika. (2008) Metode penelitian kepustakaan. Jakarta: Yayasan Obor Indonesia.
Wulandari, S. (2021). Studi literatur penggunaan PBL berbasis video untuk meningkatkan kemampuan pemecahan masalah. JPF (Jurnal Pendidikan Fisika) Universitas Islam Negeri Alauddin Makassar, 9(1), 7–17.
Roestiyah, N. K. (1986). Masalah-masalah Ilmu keguruan. PT. Bina Aksara, Jakarta.
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Sela Rizki Azkiyah, Giska Aryola, Beny Dwi Lukitoaji (Author)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
